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[会议论文] 作者：尹晶萍,
来源：2019年基础教育研究论坛 年份：2019
新课程改革指出：“改变课程结构过于强调学科本位、科目较多、缺乏整合的现状……改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状……改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。”这分别从课程结构、课程内容、课程实施等方面提出了要求，可......
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