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[会议论文] 作者：张金水,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
课前三分钟是口语交际训练的重要手段,其教学效果如何,关系到学生能否尽早从课下的状态过渡到课堂教学,同关乎学生语文学习习惯的养成和兴趣的培养。课前三分钟的设置要立足于本年级和班级的教学实践;组织形式应追求多元化;在实施过程中,切忌流于形式浮于表面,......
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