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[会议论文] 作者：李列明,
来源：2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2007
近几年来,作者在清华大学进行了一项在工科物理教学中使用互联网的试验.学生在课前和课后分别完成"预习测验"和"课后练习"并将答案输入网络,任课教师通过网络及时了解学生作...
[会议论文] 作者：李列明,
来源：2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2009
我们通过详细的考卷记录和助教网(www zjiao.com)的辅助,在日常教学中收集了大量的可用于教学研究的数据,本文公布其中一部分比较有趣的统计数据的统计数据,并作了简单初步的...
[会议论文] 作者：李列明,李斌,
来源：2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2013
本文简介了2001年以来我们试验的与量化教学研究相结合的日常教学模式.利用互联网等信息技术手段采集日常教学中产生的大量数据作为量化教学研究的素材.这些数据即时的分析利...
[会议论文] 作者：李斌,李列明,
来源：全国计算机辅助教育学会第十届学术会议 年份：2001
通过对课堂教学和网络教学这两种教学方式孰优孰劣的分析,以及2000-2001上学期大学物理公共课上的教学实践,本文试图探索一种课堂教学与网络辅助教学相结合的教学模式,以求提高教学效率,达到更好的教学效果,同时也希望能为新兴的网络教育积累经验.......
[会议论文] 作者：李列明,蒲富恪,
来源：第七届全国凝聚态理论和统计物理学术会议 年份：1993
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[会议论文] 作者：李列明[1]陈信义[1]沈小明[2]谢建生[2],
来源：2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2016
本文简介了《工科大学物理考试题库》数字化一期改编中与题目相关的情况和有关的考虑.针对全部由选择题组成的标准化考试对计算能力考察较弱的缺点,引入了新题型——数字填空...
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