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[会议论文] 作者：李政涛,
来源：中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十五届学术年会 年份：2015
教育实践变革是教育学变革不可或缺的动力源泉之一。实践变革不会自动转化为教育学变革的动力，需要具备四大基本条件：条件之1：实践要对理论的重建与创新具有奠基价值。这种......
[会议论文] 作者：李政涛, 李云星,,
来源： 年份：2004
方法论为的视角和分析框架出发发现,世纪初中国基础教育改革具有四大特点。基础教育改革前提预设切入到教育内部和基础教育改革本身:基础教育改革基本单位走向协同综合:基础...
[会议论文] 作者：李云星,李政涛,
来源：中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会 年份：2011
从方法论的视角和分析框架出发，发现世纪初中国基础教育改革具有四大特点。基础教育改革前提预设切入到教育内部和基础教育改革本身；基础教育改革基本单位走向协同综合；基础......
[会议论文] 作者：李政涛,夏树倩,王大玲,冯时,张一飞,
来源：第六届全国信息检索学术会议 年份：2010
由于传统的相似性度量计算方法在数据聚类、特别是高维数据聚类过程中存在的问题，基于数据重力的相似度计算方法被引入聚类过程。针对此类方法在表达类间相似关系方面存在的不足，本文提出一种新的基于语义引力及密度分布的聚类算法。一方面，将物理学中的质量和引力......
[会议论文] 作者：李政涛[1]夏树倩[1]王大玲[2]冯时[1]张一飞[3],
来源：第六届全国信息检索学术会议 年份：2010
由于传统的相似性度量计算方法在数据聚类、特别是高维数据聚类过程中存在的问题，基于数据重力的相似度计算方法被引入聚类过程。针对此类方法在表达类间相似关系方面存在的不......
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