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[会议论文] 作者：黄嘉华,,
来源： 年份：2004
微气候在建筑环境的变异性大而且国内基地面积在法令上有受到其建蔽率之限制,在空地面积上就常受到微气候影响其基地规划、建筑环境及人类活动。本研究先依据相关文献探讨,强...
[会议论文] 作者：周嘉华,
来源：第三届中国技术史论坛 年份：2013
在当今生活中,许多人对酒的关注远胜于油、盐、酱、醋,这是因为饮酒不再只是物质上的享受,它已成为礼仪交往、情感抒发的常见载体.逢年过节、婚丧嫁娶、宾朋聚离、兴业礼宴、...
[会议论文] 作者：寿嘉华;,
来源：2002年全国农业地学学术研讨会 年份：2002
提高地质工作对经济社会可持续发展的资源保障能力和多重服务功能,符合中国先进生产力的发展要求,符合中国先进文化的前进方向,体现着人民群众的根本利益.多目标区域地球化学...
[会议论文] 作者：胡嘉华,
来源：2014轨道交通先进金属加工及检测技术交流会 年份：2014
本文重点研究了调质42CrMo钢的焊接性,通过制定合理的焊接方法、焊接参数以及采取其他的必要工艺措施,成功地对42CrMo中碳调质齿轮进行了焊修,获得了理想的焊修效果....
[会议论文] 作者：李嘉华,
来源：第十二届全国心理学学术大会 年份：2009
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[会议论文] 作者：唐嘉华,
来源：2015年第十一届中国海洋论坛 年份：2015
21世纪是海洋的世纪.中国顺应时势,提出建设21世纪海上丝绸之路的构想,标志着中国海洋安全战略进入了一个新的发展阶段.首先,海洋安全的概念、指导思想和战略目标被赋予了新...
[会议论文] 作者：祁嘉华,
来源：张家口·冬奥会与一带一路国际学术研讨会 年份：2016
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[会议论文] 作者：李嘉华,
来源：建筑与文化2008国际学术讨论会 年份：2008
历史文化名城会理位于四川最南端,在此繁衍生息了数千年的汉、彝两个民族共同创造出了异于周边城镇的独具特色的聚居文化,会馆、寺庙、庙宇、民居星罗棋布,形成了"有街即有庙...
[会议论文] 作者：刘嘉华,
来源：中国航海学会航标专业委员会沿海、内河航标学组联合会议 年份：2003
本文主要围绕近期上海航标处财务工作的现状,结合部、局财政改革制度的贯彻落实,提出在航测经费管理方面的重点问题,旨在确保经费的使用到位,为事业的发展提供保证....
[会议论文] 作者：诸嘉华,
来源：中国电子学会生产技术学会第四届工装设计与制造学术年会 年份：1990
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[会议论文] 作者：李嘉华,
来源：全国建筑施工试用技术经验交流会 年份：1994
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[会议论文] 作者：卢嘉华,
来源：中国水力发电工程学会电力系统自动化专业委员会2012年发电机励磁系统学术年会暨技术研讨会 年份：2012
并网条件下现有发变组保护的动作行为也在一定程度上增加了误强励事故的危害,降低了成功灭磁的可靠性。新的研究表明,采用静止励磁系统的大容量机组如能在机组并网情况下先行...
[会议论文] 作者：吴嘉华,
来源：2006年两岸四地城市轨道交通/捷运发展论坛 年份：2006
安全、可靠和高效率的资产对提高企业运营收益至为重要.资产管理是公司运营中的一个可控因素.资产管理流程须配合公司业务在经济周期可能面对的困难.四十年长期资产更换计划...
[会议论文] 作者：刘嘉华,
来源：中国航海学会航标专业委员会沿海航标学组学术研讨会 年份：2004
长江口航标编号的全面整理调整,充分考虑了长江口航道的通航特点,在整体研究长江口的航道及其航标配布基础上,结合通航特点,使长江口的航标与布系统性进一步得到增强,体现出...
[会议论文] 作者：李嘉华,
来源：第十四届全国量子光学学术报告会 年份：2010
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[会议论文] 作者：费嘉华,
来源：中国科协首届学术年会 年份：1999
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[会议论文] 作者：刘嘉华,
来源：中国航海学会2001年沿海航标学组学术研讨会 年份：2001
本文写在《上海航标处“十五”发展计划》编制完成以后,主要是对本计划的意义做出了新的定义,同时对本计划与航标发展的结合做出了概括性的论述....
[会议论文] 作者：周嘉华,
来源：第五届亚洲食学论坛 年份：2015
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[会议论文] 作者：伍嘉华,
来源：第十二届海峡两岸(粤台)高等教育论坛暨培养创新人才推动创新驱动发展学术研讨会 年份：2017
在中国经济急速转型,国家提倡创新驱动发展战略的新形势下,广东作为全国的经济强省,双创人才的有效供给已成为制约产业结构调整,经济实现提速增效的重要因素.全省要实现自主创新,实现新一轮跨越式发展,高等教育必然面临培养具有创新精神、创业能力的双创人才的......
[会议论文] 作者：倪嘉华,
来源：中国矿业大学 年份：2004
随着高等教育的发展和教育教学改革的不断深入，学分制已成为高等学校教育教学管理的主要模式。在学制上以弹性学制替代硬性学制，在培养计划上以指导性替代指令性，在课程安排上以选课制替代学校硬性排课，充分发挥学生学习的主动性和积极性，体现因材施教，促进学生个性发......
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