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[会议论文] 作者：莫小凤,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 年份：2018
新课标明确要求,初中数学教学应该考虑到各层次学生学习水平差异,要因人而异,因材施教.分层教学法充分考虑了学生个性差异,是因材施教理念的具体化策略.在实施分层教学时,要...
[会议论文] 作者：莫小凤,,
来源： 年份：2018
作为班主任,应探求教育的爱与智慧,力求在爱和宽容中生成教育的智慧,用爱和宽容造就教育的奇迹,用"有声"的润物,让学生感受到爱,去引领、促进学生健康成长。我认为应做到要有...
[会议论文] 作者：莫小凤,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
近年来,我国大力推动课程改革,基于这样的背景,教师必须要对初中数学课堂的教学水平和质量的提升以及创建高效课堂引起足够的重视。但是目前受到传统教学的影响,创建高效的初中数学教学课堂面临非常大的挑战。初中数学教师作为开展课堂教学的主导,必须要积极学......
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