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[会议论文] 作者：郑丽娟,
来源：深化诗意教育课堂理论与实践研究研讨会论文集 年份：2021
《四季之美》是一篇具有诗意美的文章,这种美是不适合用细碎的篇章分析来展现的。本课根据五年级孩子的身心特点,穿过文字的丛林,与作者进行一场心灵的对话,从对话中照见自己,以小组合作为依托,培养情感、审美、创造和言语能力,读出作者的心思、性情、襟怀,甚至......
[会议论文] 作者：郑玉敏,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
计算教学是数学教学的根基。在计算教学中，笔者认为计算除了需要熟能生巧，更需要深刻理解算理。但算理的理解和计算的练习都是枯燥无味的，学习内容的本身难以激起学生探究的兴趣、思考的动力及计算的乐趣。故改变教学策略是计算教学中势在必行的事，针对低段孩子的年......
[会议论文] 作者：李育娟, 弓敏敏,
来源：第八届中国体能高峰论坛暨第二届中国体能训练年会专题口头汇报论文集 年份：2021
目的:总结了解血流限制结合有氧运动的应用研究,了解血流限制结合有氧运动的影响看血流限制在结合有氧运动训练时的运动学强度指标、生理学强度指标、心理学强度指标等训练强度指标变化,总结各类指标变化情况,对研究和实施血流限制训练条件下的有氧运动具有重要......
[会议论文] 作者：郑斗斗, 马宗敏,
来源：年全国天线年会论文集 年份：2021
本文提出了一种基于金刚石NV原子磁强计的无线心音解调技术。将心音信号调制到磁强计ODMR信号斜率最高点位置处对应的微波信号上,并通过一对额定增益为7 dBi的超宽带定向天线发射接收。接收到的携带心音信号的微波经过3 0 dB放大增益的功放后作用到N V原子磁强......
[会议论文] 作者：吴凤敏, 郑稚棚,
来源：中国城市规划年会暨2021中国城市规划学术季 年份：2021
重庆市典型的山地城市,本文基于RS和GIS平台,采用高分辨率遥感影像、基础性地理国情监测成果及其他行业部门参考数据等,查阅历史相关文献,采用定量与定性研究的方法分析山水环境特征下重庆城镇空间起源及发展特征,以期对未来城镇体系优化布局及其他山地城市空间......
[会议论文] 作者：杨智,窦金娟,汪敏强,
来源：第八届新型太阳能材料科学与技术学术研讨会 年份：2021
当前最高效率记录的单结钙钛矿太阳能电池使用混合离子钙钛矿,同时其展示了比单一离子钙钛矿太阳能电池更好的稳定性.混合阳离子可以贡献于热、光照、湿度和机械稳定性,而混合卤素离子有助于生成更高纯度的3C黑相、可重复性的制备和热稳定性[1,2].可是,混合离子......
[会议论文] 作者：金敏敏,
来源：学术年会报告文集 年份：2021
课堂导入环节,作为课堂教学过程中的第一步,不仅具有联结新旧知识的作用,而且还起到吸引学生注意力、激发学生的学习兴趣及动机、增强学生的情感体验并活跃课堂氛围的作用。因而导入策略使用的是否得当几乎决定了一节课的成败。了解和研究导入策略也就变得非常......
[会议论文] 作者：董康生, 黄汉桥, 韩博, 郑娟,
来源：第九届中国指挥控制大会论文集 年份：2021
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[会议论文] 作者：郑旭, 陈平, 付俊东, 高胜娟,
来源：年工业建筑学术交流会 年份：2021
随着时间推移,当前中国存在大量房龄超过30年的砌体及钢筋混凝土框架结构,受限于设计时的技术条件,这类结构在抗震性能方面不够完善,因此针对性的抗震鉴定与加固十分必要。为了最大限度保证生命安全,实现结构的抗震性能目标,本文总结了基于性能的抗震设计思想的......
[会议论文] 作者：钟娟,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
新课改的不断推进,初中生物课中教师要注重激发初中生对自然以及对生命的深刻认知.教育的过程其实是对生命价值的一种提升,初中生物课中引入生命教育,可以让初中生不断对自然以及生命形成良好的责任意识,并让初中生尊重以及热爱生命.初中生刚开始接触到生物学,......
[会议论文] 作者：彭娟,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
“躺平”近期在国内已经成为年轻人口中的一种网络流行语，“躺平”是指面对变幻莫测的外界和社会“内卷化”的加速节奏，“躺平”者内心依旧保持平静与坚守，并按照自己的理念过好“慢生活”的一种态度与行为。在大学生群体中，也有不少的躺平一族，大学生是国家的未来和......
[会议论文] 作者：王娟,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
创造性思维是学生创新思维的基本体现,它也是数学学习的一种基本思维.教师在培养学生创造性思维时,应突破常规教学方式局限.不拘泥于某一特定结论,应以新颖独特的教学方式去帮助学生发现自我思维能力.在教学时,教师要了解到学生创造性思维的具体引发点.注重新理......
[会议论文] 作者：王秋娟,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
随着年级的增加数学的知识难度也越来越大，加上数学知识本来就具有一定的抽象性，所以学生理解起来会有一定的难度。数形结合思想在数学教学中应用非常广泛，能够把将抽象的知识直观化，便于学生理解和掌握。......
[会议论文] 作者：罗娟,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
研究以一名有音位/P/的构音语音障碍的听力障碍儿童为对象，通过听觉PCT 法的音位识别训练，由此推动患儿对音位/P/的相关音位的识别，借助一些治疗方法可以帮助患儿构建正确的舌前部上抬运动，明白/P/音的发音部位，再通过快速用力呼气法习得/P/音的发音方式，按照音位诱导......
[会议论文] 作者：李玉娟,
来源：2021课程教学与管理论坛 年份：2021
在小学数学教学中,教师要重视学生的体验,让每个学生都参与到教学过程中,并在实践中获得经验.因此,教师要开展体验式教学,改变传统重知识轻能力、重背诵轻应用的教学方式,将数学知识、实际问题、生活相结合,让学生在数学中获得更加深刻的体验,从而对数学产生情......
[会议论文] 作者：罗娟,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
“学起于思,思源于疑.”有价值的问题才能激发学生的思考.课堂讨论是基于问题引发的,学生的思考也是从问题开始的.设计核心问题是引发学生思考的第一步,课堂教学中过多,过细,过浅的提问,是不能引发学生深入思考的,他们对知识的理解只能停留在一个很浅的层次上.......
[会议论文] 作者：王娟,
来源：中国智慧工程研究会 年份：2021
提高中学物理课堂教学的有效性，使物理教师能够以最少的努力从他们的课程中获得最好的教学效果。同时，提高中学物理课堂的效率，可以进一步转变物理教师的教学方式，将更多创新的教学方式融入传统的教学方式中。营造良好的物理课堂教学氛围，提高学生学习物理的兴趣。这......
[会议论文] 作者：林娟,
来源：课程教学与管理研究论文集（一 年份：2021
学生讲题是一种高阶思维的、师生共同完成的项目式学习,学生完成讲题的过程就是学生自主学习的过程。让学生站在教师的角度,扩大思维的宽度与深度,不但能关注解题过程,更能主动构建知识网络,同时,改变课堂评价方式,引入积极的竞争,活跃课堂氛围。......
[会议论文] 作者：周娟,
来源：年课堂教学教育改革专题研讨会论文集 年份：2021
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[会议论文] 作者：夏娟,
来源：第七届中国音乐家协会音乐心理学学会学术研讨会论文集 年份：2021
民族音乐作为民族文化的重要组成部分,蕴含着丰富的文化历史内涵,侧面反映了一个民族的民族精神。在我国漫长的历史发展中,它是伴随着人类历史发展而产生的最具影响力的艺术形式。在民族音乐文化传承的过程中,充分发挥音乐心理学的作用,能够进一步促进民族音乐......
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