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[会议论文] 作者：陈传炬,
来源：对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份：2020
素质教育深入实施的背景下,着眼于课堂教学的提质增效和学生课后负担的有效减轻,"双减"应运而生,旨在推动课堂教育教学全过程、全链条、全流程、各环节的增效减负。这就要求新时期各个学科、各个学段的教育教学中要深入学习贯彻"双减"政策和要求,在课堂教学有效......
[会议论文] 作者：安居,陈锋,
来源：2020年中国城市交通规划年会 年份：2020
基于当前城市轨道交通网络方案评估的新需求和新形势，整合大数据挖掘和分析技术，对影响轨道交通客流的因素进行识别和分类，突破轨道交通系统自身的局限性，不再“就轨道谈轨道......
[会议论文] 作者：陈润锋,
来源：2020第三届光电材料与器件发展研讨会 年份：2020
高性能有机光电材料是推动有机电子学发展的关键，激发态调控是设计高性能有机光电材料的重要途经，将杂原子引入常规有机半导体可利用杂原子的空轨道或孤对电子能够与有机pi 共轭体系的独特相互作用，显著调控有机光电电子材料的单分子结构、激发态结构、聚集态结构......
[会议论文] 作者：王锋,陈聪,
来源：室内设计论文集 年份：2020
绿色医院是在其建筑全寿命周期内,在保证医疗流程的前提下,最大限度地节约资源、保护环境和减少污染,为患者和医护工作者提供健康、适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的医院建筑。本文通过对绿色建筑设计实践中"绿色医院"的解析、绿色医院建筑内外环境设计要......
[会议论文] 作者：钟庆平,唐惠,陈传,
来源：中国管理现代化研究会 年份：2020
项目关键成功因素可以帮助项目管理者识别项目主要问题并指导实施项目.灾后重建项目因其高不确定性、动态性和复杂性等原因,导致必须要综合考虑和权衡各因素.本研究从文献中统计了16个灾后重建项目的关键成功因素,并采用系统动力学方法初步建立了反映因素之间相......
[会议论文] 作者：陈永忠, 彭邵锋,
来源：第二届中国林业学术大会——S9 木本粮油产业化 年份：2020
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[会议论文] 作者：陈枫,罗锋,杨丹丹,
来源：新兴经济体研究会2020年会暨第8届新兴经济体论坛 年份：2020
随着经济新常态的来临,不断挖掘增长动力以成功实现经济增长动能的转换已成为各经济体急待解决的紧迫问题。本文运用三个递进层次的分析框架,对广东省1979～2018年的供给侧经济增长动力源的作用大小和方向进行深入分析。结果显示:（1）从增长动力构成来看,资本投入对......
[会议论文] 作者：李文锋, 陈定方,
来源：第一届国际机械工程学术会议论文集 年份：2020
几何图形和图像是计算机中描述对象的两种数据格式,也是自然界中物体存在的两种表现形式,他们共同存在,相互作用。特征建模是当前工业产品数字化建模的主要手段,但是目前的特征描述模式不能描述复杂的表观和非均质材质信息。本文提出一种图形/图像融合的特征建......
[会议论文] 作者：许明塔, 陈剑锋,
来源：第二届中国林业学术大会——S9 木本粮油产业化论文集 年份：2020
油茶籽油中油酸含量丰富。本文以油茶籽油为出发物料,对油酸溶剂法分离及尿素包合法纯化工艺进行了研究。结果表明,以95%甲醇为分离溶剂,95%甲醇与混合脂肪酸重量比为4:1,在-10℃保存60min时,饱和脂肪酸除杂率为50%,油酸的纯度为86%,油酸回收率为91%;以90%甲醇......
[会议论文] 作者：张传银,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
基于互联网立足核心素养打造高中化学高效课堂的实践研究是素质教育改革的必然要求,也是培养学生学科兴趣,培养学生终生学习习惯的有效途径.培养学生的核心素养不仅有利于学生个人的成长,也有利于推进中国精神文明的建设,提高中国综合国力与国际竞争力.......
[会议论文] 作者：裴章传,
来源：江苏省文史研究馆,上海市文史研究馆,浙江省文史研究院 年份：2020
吴越旧地历史悠久，地域文化的开放性特点值得研究和发扬。由“尚武”到“崇文”，由“轻农”到“重教”、“重商”，吴越文化不断走向强盛，促进了地域经济在全国领先发展。“仁”和“智”是吴越文化的内涵，文人雅士荟萃于此，光彩照人。市民阶层的重要发源地，中国资本主义......
[会议论文] 作者：涂传文,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
在新课程改革的推动下,各个阶段在教学的过程中都需要注重培养学生的核心素养,并引导学生养成良好的学习习惯.其中,在小学数学教学的过程中,由于小学生在课堂学习的过程中受多种因素影响,经常会出现溜号的情况,无法高效学习课本知识.因此,教师需要优化教学方案,......
[会议论文] 作者：何传启,
来源：科学与现代化》2020年第四季度 年份：2020
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[会议论文] 作者：董传银,
来源：教育理论研究（第六辑 年份：2020
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[会议论文] 作者：徐传胜,
来源：纪念刘徽注《九章算术》1750周年国际学术研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：徐传胜,
来源：第三届数学史与数学教育国际研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：李传耀,
来源：第九届海南省科技论坛——智能制造 绿色发展主题论坛 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘传云,
来源：年6月现代教育教学探索学术交流会 年份：2020
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[会议论文] 作者：林传云,
来源：年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集 年份：2020
人本主义理论认为学习是情感与认知相结合的整个精神世界的活动,教学应注重以学生为主体,提倡"意义学习",培养学生知情统一。文章以"自然界的水循环"一节为例,从教学目标的整合、乡土情境的创设、意义学习、自我潜能的挖掘、情感的交流等教学环节,探究人本主义......
[会议论文] 作者：许传明,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（六） 年份：2020
由于社会教育体制的日益变化,中国教师和人们逐渐改变教育观念,提高了对中学生身心发展的关注。因此,中国国家教育部门针对目前中国的基础教育状况,推出了"双减"措施。该措施主要是在要求全国所有高校和教师在降低学生的学习压力以及校外培训的同时提高与学生开......
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