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[会议论文] 作者:方学琴,
来源:2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份:2020
小学语文教育被认为是如今学生提升语言思维能够力、学习如何表达创作的关键.在小学语文教育中,写作能力更是整个语文教学中的重中之重,也是在学生考核中关键的一环.一个学生的写作能力直接与其最终的语文成绩相挂钩.但是如今的现状是,很多学生在对语文写作的认......
[会议论文] 作者:朱永方,
来源:面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份:2020
我国对情境教学的研究起步比较早,在情境教学理论和实践的相关研究很丰富,并且取得了一定的成绩。李吉林明确地提出情境教学的理论框架,着重阐述了“五要素”和“四特点”。五要素为:“为了促进儿童的发展,实现全面提高儿童素质的教育目标,情境教学明确提出以指导观察......
[会议论文] 作者:方晓华,
来源:面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份:2020
长期以来,我国传统的教学观念认为“英语就是死记硬背”、“满堂灌”,大多数学生对这种枯燥的学习方式非常厌恶。教师缺乏教的兴趣,学生缺乏学的兴趣;教师教得很辛苦,学生学得也很累。学校教学被压缩到应试的狭小空间,课堂教学变成了应试的题海大战。英语教学必须摆脱......
[会议论文] 作者:徐子方,
来源:“媒介视域下的艺术变迁”学术研讨会暨2020中国艺术学理论学会年会 年份:2020
思想解放直接导致人的身心自由,而自由是审美的前提,又是媒介创新的基础。艺术史上的思想解放直接结果在于美的发现和媒介形式的创新,既可据以逻辑分析,又可用于历史归纳。在中国历史上,意义重大而深远的思想解放和媒介转换时期很多,但与艺术发展密切相关的莫过于汉魏......
[会议论文] 作者:方嘉忆,
来源:2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份:2020
在语文学科教学中,古诗词学习一直都占据非常重要的位置.在此之前,由于生活环境的变化,大多数人对古诗词并没有很深刻的理解,难以掌握古诗词真正的含义.因此,现将小学语文古诗词更好的理解为切入点,找出教学的落后原因,并建议了解诗词意境、激发学习兴趣,发挥学......
[会议论文] 作者:方利山,
来源:江苏省文史研究馆,上海市文史研究馆,浙江省文史研究院 年份:2020
安徽南端的徽州之域,位处神秘的地球北纬30度,群山环峙,地形高台城垒,气候适宜,四季分明,绿色植被丰富,阳光足水质好,负离子高含量,生态环境优良,历代极少战乱侵扰,抗灾优势明显,是长三角著名的宜居福地;徽州境内的黄山集天下名山壮丽、清幽、峻峭、秀美于一身,以“奇松、怪石......
[会议论文] 作者:方适鸿,
来源:2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份:2020
随着新课程改革与语文素质教育要求的不断更新、拓展,当前的高中语文教学对学生的写作思维能力的要求也更为明确,而思维是写作的物质基础及灵感创作的源头,因此对写作的研究离不开对思维的研究.任务驱动型作文这一命题方式的的产生就是对这项要求的最好体现,这......
[会议论文] 作者:赵方臣,
来源:中国古生物学会化石藻类专业委员会第十九次学术年会中国古生物学会微体学分会第十一届会员代表大会暨第十八次学术年会 年份:2020
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[会议论文] 作者:郑雯方,
来源:中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会 年份:2020
随着社会经济的发展,社会中各个企业之间的竞争越来越激烈,所以各个企业对于人力资源管理也有着非常高的要求.一些企业当中还在沿用传统的人事管理方式,但是显然对于企业内部的人事管理已经无法适应时代的发展,需要在原有的基础上进行变革.在互联网时代的背景下......
[会议论文] 作者:徐方海,
来源:第十一届全国信号和智能信息处理与应用学术会议 年份:2020
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[会议论文] 作者:罗苑方,
来源:国际数字医学会数字中医药分会年会暨第二届数字中医药学术交流会 年份:2020
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[会议论文] 作者:方婷露,
来源:第十次全国口腔修复工艺学学术年会论文集 年份:2020
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[会议论文] 作者:方振宇,
来源:高教强省”探索与实践——高教科研 年份:2020
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[会议论文] 作者:束方勇,
来源:中国城市规划年会 年份:2020
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[会议论文] 作者:陈作方,
来源:基础教育理论研究论文精选(上卷一 年份:2020
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[会议论文] 作者:方必发,
来源:十三五规划科研成果汇编(第三卷 年份:2020
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[会议论文] 作者:方纪明,
来源:第十七届中国标准化论坛论文集 年份:2020
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[会议论文] 作者:黄文方,
来源:年工业建筑学术交流会论文集(下册 年份:2020
以钢结构厂房建筑三种常见质量通病(地坪开裂、屋面渗漏、墙面变形)的防控入手,从建设单位的角度,运用科学的质量管理方法(头脑风暴法、鱼骨图分析法等),创新性借鉴生产工艺理念(FMEA、控制计划等),历经前期策划分析、成果交付、全员培训、过程中强执行、阶段复盘不断......
[会议论文] 作者:方叶燕,
来源:年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集 年份:2020
小学阶段是学生学科知识积累的基础阶段,数学学科作为一门基础性学科,对于学生理论知识结构的形成以及实践技能的养成都有重要作用。学生从低学段进入高学段后,数学学科难度不断加深,学生的学习压力、教师的教学压力都会进一步升高。因此,教师必须要树立以生为......
[会议论文] 作者:申保方,
来源:2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会论文集(五) 年份:2020
现代技术的高速发展,使得人们逐渐的步入到信息时代下。在这样的背景下,信息技术和学科教学不断融合,为教育的开展带来了更多的力量。因此,在现阶段,小学教师在语文教学开展的过程当中也可以对信息技术进行运用。通过学科和信息技术的融合来对课堂评价模式进行......
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