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[会议论文] 作者：李昀娜,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
在新课改下,小学音乐课程在不断的深化改革.教育工作也需要紧跟时代的步伐,将先进的科学技术引入到教学活动中去,从而构建趣味课堂、开展创新教学.本文主要研究新课改下小学音乐教学构建趣味的课堂、开展创新教学模式的途径.......
[会议论文] 作者：王丽娜,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
自从2000年中央实行了中小学“减负”政策后,学生负担过重的现象得到了明显的改善.但是在高考制度的导引下,加上网络工具的发展,近年来学生的负担由学校转移到了家庭和社会,形成了以学校为主,家庭和社会为辅的格局,为了共同的升学利益变相的增加学生的学习负担.......
[会议论文] 作者：王丽娜,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
培养学生核心素养是新时期教师实施学科教学活动的主要任务.鉴赏课是高中美术的重要组成部分,教学的实施同样需要培养学生核心素养.在本文中,笔者将从创设教学情境,转变教学模式和理论结合实践这三方面入手,就如何在高中美术鉴赏教学中培养学生核心素养进行具体......
[会议论文] 作者：任丽娜,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
山东省淄博第四中学内高班的办学在省内走在前列,办学模式“稳中有变”.作为一名班主任与新疆生的美丽邂逅是缘分,尤其在“混编”教学模式下,对他们的管理容易出现两个极端:过度关注和边缘化.班级理念:淡化身份标签,融入班级管理,平等对待,真心投入,于无声处奏......
[会议论文] 作者：娜荷雅,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
随着时代的进步和科技的发展,人民群众的生活方式和获取信息的途径都发生了巨大的变化.互联网时代的到来,使得大众即使足不出户也能获得大量的实时信息.高校图书馆是每一所高校极其重要的组成部分,是高校师生收集信息、浏览材料、汲取知识的主要场所.但是由于网......
[会议论文] 作者：郑丽娜,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
在新课改的背景下,中国关于合作学习的研究在理论和实践方面都取得了较为显著的成果,涌现出了多种新的教学模式和教学策略,如杜郎口中学的“小组合作学习”,即墨二十八中的“和谐互助,师友同行”教学模式,洋思中学的“先学后教、当堂训练”教学模式等.研究者所......
[会议论文] 作者：安丽娜,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
目前,在很多学校已经开始运用信息技术化情况下,多媒体教学将有新的内容和新的变革.多媒体语文教学如何应用也没有一个科学合理的方案,最好的实践就是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.重要的是,要让更多的人都能接受新事物和新方式,并从中得到启发和益处.多......
[会议论文] 作者：褚娜利,
来源：2020中国医学装备大会 年份：2020
目的：探讨分离胶真空采血管血液异常分离结果对提示多发性骨髓瘤(MM)的临床意义.方法：选择本院2008年3月至2019年10月期间收治的282例MM患者(IgG型152例、IgA型92例、IgD型6例、轻链型32例)以及同期200例自身免疫性疾病患者和200例健康体检者,用分离胶真空采血管......
[会议论文] 作者：张维娜,
来源：年全国麻风皮肤病学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：吴丽娜,
来源：基础教育理论研究成果荟萃（上卷一 年份：2020
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[会议论文] 作者：赵俊娜,
来源：年河南省护理健康教育学术会议论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：李佳, 祁娜,
来源：工业设计产业研究中心2020年论文汇编 年份：2020
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[会议论文] 作者：陈佳娜,
来源：广东教育学会2019-2020年度学术论坛 年份：2020
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[会议论文] 作者：伏琳娜,
来源：第十届沈阳科学学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘丽娜,
来源：提高自主创新能力，推动沈阳产业结构优化——第五届沈阳科学学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：姚莉娜,
来源：外语教育与翻译发展创新研究 年份：2020
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[会议论文] 作者：张茹娜,
来源：第十一届深基础工程发展论坛 年份：2020
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[会议论文] 作者：沈冬娜,
来源：辽宁省高等教育学会2017年学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：马西娜,
来源：中国第二届风景园林与小气候国际研讨会 年份：2020
为缓解目前城市雾霾严重这一环境问题,采用实地调研、选点测试与CFD仿真模拟的方法,选取已建成的西安市居住组团为研究对象.从城市设计的角度,提炼具备可比性指标——“居住组团相邻建筑高度比”的物理模型,运用实地测试以及CFD模拟建立合理的数值模型,进而对不......
[会议论文] 作者：岳艳娜,
来源：年新时代语文教育学术展评活动 年份：2020
【教学目标】1.在反复诵读诗句、结合创作背景等方法的基础上,学生能够赏析这两首"登高诗"2.在比较、理解两首诗所传达出诗人情志的基础上,学生能够充分把握古代文人"经世济民"志向【教学重难点】理解诗歌大意,品味诗歌意向,体会作者情感通过创作背景,知人论世,......
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