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[会议论文] 作者：张忠兰,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（五 年份：2022
作文是高中英语教学的一个主要内容,它反映了一个人英语的总体能力。在高考体制下,英语写作是英语测验得分最高的一项。英语教学中,除了要掌握解题、掌握英语单词、句义外,还要掌握口头和写作的能力;让英语课程真正变成一个实际的语文课程,在以后的英语教学与运......
[会议论文] 作者：夏丽兰,
来源：教育教学国际学术论坛 年份：2022
小学数学综合实践活动是小学生参与观察,猜测,操作,讨论和交流的一种方式。在此活动中,小学生的主体得以充分发挥,教师作为学生的引导和合作者,可以提高学生的实践能力、创新能力和协作能力。......
[会议论文] 作者：甄兰霞,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会 年份：2022
中职是我们国家重要的教育之一,而且,随着社会的发展,中职的发展,我们对中职教学的要求也是越来越高。尤其是在计算机类专业中,运用高效的教学方法,根据目前的教学现状、教学内容、学生的计算机知识和基础技术水平,提高计算机专业的整体素质。......
[会议论文] 作者：赵志兰,
来源：中国医学装备大会暨2022医学装备展览会 年份：2022
目的:对手术室实施手术安全核查制度的内容、流程等进行分析总结,发现原有手术安全核查流程存在缺陷,在查阅文献的基础上,经专题小组人员讨论,建立手术核查标准作业流程,并对医务人员进行系统化培训在提升手术室工作质量,减少差错事件的发生方面提供了相应的参......
[会议论文] 作者：兰浩天,
来源：年首届“一带一路”国际体能高峰论坛交流大会 年份：2022
研究目的:《义务教育课程标准（2022年版）》（简称新课标）其中体育与健康课程标准对体能课程做出了明确规范,对体能课程的开展标准提出了3项水平的要求。为完成新课标水平要求,建立起一套完善的课程监测和评价体系尤为重要,课程的监测与评价作为对课程实施的总结,是反......
[会议论文] 作者：梁兰香,
来源：教育教学与管理成都论坛 年份：2022
课程标准明确要求数学思想方法的渗透,这是从课程目标的观点出发的。小学阶段的学生开始系统的、逐渐深入的学习数学知识、学习数学知识蕴含的数学思想。小学数学教师的教学对于提高小学生的数学思想、学生的数学素养具有重要意义。只有理解了数学思想方法的重......
[会议论文] 作者：陈芳兰,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
课文教学是以课堂为基础的,而随着科技的发展和新课程改革的不断深化,在教学过程中,充分利用多媒体进行课学教学,可以极大地调动学生的学习兴趣,从而有效地解决教学中的难点问题。通过教学实践,充分发挥了多媒体的优势,优化了课堂,激发了学生的想像力。多媒体能......
[会议论文] 作者：庾兰萍,
来源：双减”政策下的课程与教学改革探索 年份：2022
单元统整教学把单元作为一个教学活动整体来呈现,打破原有体例,重新进行整体规划,对学习内容、教学方法、语文要素和课堂活动等方面进行有机地整合。本文根据笔者一线课堂实践经验,从教学单元统一整体中,探索"浸润式"教学方法在初中语文阅读教学中的运用。从阅......
[会议论文] 作者：兰春红,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛 年份：2022
目前小学英语教学中,教师针对小学生的心理特点和年龄特点,注重对教学过程的优化,采取多种教学方法,积极创造情景,把听、说、读、写、实践相结合,形成生动的课堂氛围,注重口头交流的培养。然而,大多数教师只注重对词汇和句型的机械记忆,而忽略了准确的发音。特......
[会议论文] 作者：彭秋兰,
来源：课程教育探索学术论坛 年份：2022
小学语文教学的目的是培养和提升学生的综合素质,包括阅读能力、理解能力等。但在传统的阅读教学中,讲解基础知识成为了教学的重点,忽略了阅读方法、阅读技巧的讲授。本文分析了目前小学语文阅读教学中存在的问题,并探讨有效的优化策略,以期进一步提高小学语文......
[会议论文] 作者：梁秀兰,
来源：教育教学国际学术论坛 年份：2022
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》表明,综合英语课程的"六要素"是落实英语核心素养的有用手段,并为整合和深化英语核心素养提供有利途径。为学生学习、改善英语教育和实现核心素养提供了有力的保障。本研究介绍了从英语学习者的角度阅读教育的重要性......
[会议论文] 作者：杜胜兰,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会 年份：2022
小学传统文化在小学教育中具备较大的实践教育价值,在教学环节,教师以及学校需要对传统文化进行有效渗透,以此来加深学生对相关知识点的学习认知层次。本文对传统文化在小学教育中的现状以及存在的问题进行简要分析,对学校、教师、家长以及学生存在的思想认知缺......
[会议论文] 作者：许雪兰,
来源：对接京津——区域辐射 基础教育 年份：2022
班主任专业化是新时代提高教育管理水平的新要求,也是教育发展的重要目标之一,更是教师发展的重要组成部分。文章对学校班任专业化发展路径进行探索,提出"三动两提升"的建设模式,增强班主任的专业意识,提升班主任的素质和内涵、让班主任成为具备知识、技能、道......
[会议论文] 作者：许兰义,
来源：对接京津——协调推进 基础教育论文集 年份：2022
新一轮基础教育的不断深入,使小学语文教师在课堂上既要讲授语言,又要注重实际运用的技能。为此,笔者根据自己的多年小学汉语教育实践,通过参考相关资料,详细论述了"大单元"理论,归纳了当前我国小学汉语大单元教学中的一些问题,并给出了相应的改进措施。......
[会议论文] 作者：李慧兰,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（三 年份：2022
中职数学教学中应充分认识到落实新课改工作的重要意义,通过分析传统数学课堂存在的问题,做好教学思路与方法的优化与调整,不断提高学生的学习满意度,使其掌握中职数学知识的同时,核心素养能够得到明显提升。鉴于此,论文对中职数学教学的有效开展策略进行了探索......
[会议论文] 作者：鲍国兰,
来源：对接京津——协调推进 基础教育论文集 年份：2022
对于英语的学习来说,当前的教育目标不仅仅是让学生掌握理论知识,英语的教育还要兼顾学生的能力培养,英语不仅是一门学科,更是一项语言技能。在学科的新课标中更是指出英语的教学工作需要兼顾到语音的学习。当时当前国内在英语的教学上几乎不重视学生的听说教学......
[会议论文] 作者：肖丽兰,
来源：对接京津——社会形态 基础教育 年份：2022
"双减"政策的出台对英语阅读教学提出了更高要求,阅读教学策略和所取得的教育效果都与中国传统教育方法有着很大区别。基于此,本章主要从小学英语阅读教学的重点问题入手,剖析了其中出现的问题,并指出了"双减"政策背景下学校英语阅读教学的有效措施,为学校英语......
[会议论文] 作者：兰海勇,
来源：null 年份：2022
道路桥梁伸缩缝技术施工质量关系着道路桥梁的整体施工质量,对提高道路桥梁使用年限,减少道路应用问题的发生具有重要的作用。基于此本文首先分析了道路桥梁工程伸缩缝的类型,然后从施工准备、伸缩缝技术施工、伸缩缝安装技术三个方面分析了伸缩缝施工技术具体......
[会议论文] 作者：张捷兰,
来源：对接京津——协调推进 基础教育 年份：2022
学校是学生发展的主要场所,要大力推进新课程改革工作,提升教学质量,有利于学生的全面发展。但所谓的减轻学习负担并不是要老师降低教学质量,相反要进一步提高教学质量。从这一角度来看,提高小学英语教育的效率和质量已经成为当前教育界的目标,具有重大的规划价......
[会议论文] 作者：陈存兰,
来源：第三届全国教育教学研讨会 年份：2022
在现代教学的过程中,为了让教学变得有效,在教学的过程中教师都很重视学生在课堂的参与度。在课堂教学中,教师只做到单向发问诚然不够,应该起到投石激浪,推波助澜的作用,让学生展开激烈讨论,在讨论中互问,与教师对问,使数学教学真正呈现自主、合作、探究的学习......
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