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[会议论文] 作者：彭思远, 田野, 张梦林, 王金园,
来源：2020年全国土木工程施工技术交流会论文集（上册） 年份：2020
基于建筑业信息化发展的需求,对BIM技术辅助项目投标进行研究,介绍利用BIM辅助投标施工场地策划在沈阳地铁青光街项目的案例,解决传统二维图纸无法实现三维空间布置的缺陷,并借助此特性应用在投标阶段实现二维图纸可视化,更为直观的模拟后期施工场地策划效果,以......
[会议论文] 作者：周丽,,
来源：四川农业大学 年份：2020
四川乐山历史悠久,旅游资源非常丰富,是全国乃至世界著名的旅游城市,同时,乐山农业发达,民俗文化众多,为乐山乡村旅游的发展奠定了良好的基础。本文主要以乐山乡村旅游融合发展为研究背景,不断探索乡村旅游经济发展的新模式,以及乡村旅游产品设计及区域特色化发......
[会议论文] 作者：王丽,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
本文通过论述歌词诵读在小学低段歌唱教学中歌唱语言的规范、歌唱字声结合的训练、歌曲作品的理解、记忆中起到的作用,探讨了歌词诵读的在小学低段歌唱教学中的重要性....
[会议论文] 作者：伍丽,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
一直以来,合唱教学都是小学音乐教学中的重点与难点,如何提高小学音乐合唱教学有效性,也成为了众多小学音乐教师的诉求.对于这个问题,小学英语教师想要获得实质性的提高,不仅要把握好合唱教学的特点,更要注重教学方法以及与课堂教学其他层次因素的调动,并重视学......
[会议论文] 作者：王丽,
来源：2020 课程教学与管理云论坛 年份：2020
“管育并重”的德育模式简单来讲就是在德育教学模式下,从管理和教育两方面入手,展开班级正常事务的管制办法,是中职班主任管制班级的重要手段.但是,在目前的教育形势下,管育并重的德育管理模式还留存着一些不足和缺陷.本研究将就眼下“管育并重”的管制状况展......
[会议论文] 作者：王丽,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
情境教学作为一种教学方式,有着与传统的仅仅注重知识传授的教学理念不同的全新的教学理念.因此按照音乐新课程的理念,并且结合了学生的实际特点和发展现状,以建构主义理论为基础,本文主要阐述情境教学在音乐课堂教学中的实践研究,探讨了在音乐教学中如何运用各......
[会议论文] 作者：陈丽,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
在小学教育体系中,语文是主要学科之一,同时语文也是其他学科学习的而基础.在小学语文教学中培养学生的阅读理解能力,这是语文综合学习与实践的基础,同时也是培养学生语文学科素养的关键措施.在教学中,教师不仅要注重提升学生的阅读量,而且还要注重对阅读理解能......
[会议论文] 作者：苏丽,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
近几年来,随着新课标的改革,要求教师改变传统的教学方式,关注学生学习能力和素质的培养.对于小学语文来说,写作能力是极为重要的一环,而如果想要在教学过程中提升学生的写作能力,首先就需要教师理解到仿写能力的重要性,仿写能力是能够提升小学生写作能力的重要......
[会议论文] 作者：赵丽,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
新的课程标准明确规定:培养学生的运算能力.随着社会的进步和时代的发展,学校和教师越来越重视对学生的素质教育.另外,培养学生的核心素养已经成为小学数学教学的主要目标之一.作为核心素养的一部分,运算能力在小学数学教学中也占有重要地位.所以,在日常教学过......
[会议论文] 作者：陈丽,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
新课程提出:以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力.这就要求课程实施者——老师,要转变观念,改变教师的教学方式和学生的学......
[会议论文] 作者：李丽,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
写作被认为是一项很重要的教学内容,指导英语写作非常重要,写作教学已成为初中英语教学的一大难题.写作是产出的过程,伴随着间或的暂停思考,这意味着在写作过程中需要独立思考、决定和反思,而这是写作非常重要的步骤.在中国,“这种新的教学法在20世界90年代开始......
[会议论文] 作者：杨丽,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
步入初中后,学生身份由小学生转变为初中生,逐渐形成自己对外部环境和事物的看法,渴求探索关于生命的奥秘.但是初中生作为13——16周岁的青少年,认知水平和判断能力受到自身条件限制,很容易受到外部环境的影响.初中生作为一个特殊群体,整体是积极向上的.他们热......
[会议论文] 作者：张丽,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
小学数学教学的问题情境创设可以帮助学生产生一定的数学情感反应,能够使其主动积极自主学习,并为学生建造出一个很好的学习氛围,因而这种方法可以在教学中进行广泛的应用.文章对小学数学教学的问题情境创设进行了分析,提供了一些建议.......
[会议论文] 作者：杨丽,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
教育部公布的2012年《义务教育语文新课程标准》对学生阅读提出新的要求，首先，对阅读量的要求明显增加：其中增加20 篇背诵篇目，并对学生提出新要求一一课外阅读总量须达400万字以上；同时，学生的阅读范围也扩大：新课标推荐学生阅读与科普科幻作品、历史、人物传记、以及......
[会议论文] 作者：曾丽,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
2014年3月,教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的重要文件.《意见》明确提出,落实深化教育课程改革的“关键领域和主要环节改革”首先应“研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准”,并以此为基础构建各个学科的核心素养,进一步......
[会议论文] 作者：苏丽,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
教育改革的推行对小学高段阅读教学具有较大的冲击,现如今的教学模式必须要发生改变,才能够应对这种冲击.教师也需要注重高段阅读教学并优化教学手段,这样才能够提高学生的综合素养.本文就小学语文高段阅读教学实践过程中的几点思考做简要探讨.......
[会议论文] 作者：许丽,
来源：年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：武丽,
来源：年南国博览学术研讨会论文集（一 年份：2020
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[会议论文] 作者：周丽,
来源：年浙江省风湿病学学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：周丽,
来源：全球背景下的修辞与写作研究——2014年第三届国际修辞传播学研讨 年份：2020
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