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[会议论文] 作者：费永健,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
随着电脑网络技术的飞速发展,人们进入了“微”时代。微时代是基于数字技术的基础上,通过便捷的移动显示终端,将文本、图像、视频和音频综合使用,呈现不同的风格,进行高效、实时互动的活动的新时代。在我国,2009 年“微博”的出现掀起了这场轰轰烈烈的“微”运......
[会议论文] 作者：陈永先,
来源：2019教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
(一)学困生问题在教学中表现突出随着课改的不断推进，传统的教学方式及教学模式己难以契合时代的需求，打造师生平等、和谐互动的创新性课堂将逐步成为主流，然而面对新的教学模式及教材，如何制定详细的教学方案来使得学生提高其自身适应能力，形成自主学习的行为习惯显......
[会议论文] 作者：朱永官,
来源：NCEC2019第十届全国环境化学大会 年份：2019
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[会议论文] 作者：贾永锋,
来源：NCEC2019第十届全国环境化学大会 年份：2019
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[会议论文] 作者：傅永军,
来源：社会科学战线 年份：2019
东亚儒学与经典诠释密切相关且互为因果。经典诠释既是东亚儒学赖以形成的建构方式,也是东亚儒学的存在方式,更是东亚儒者进行哲学创造的思想方式。儒家经典所包含的那些具有自主性与开放性的思想命题,正是在异代异域诠释者的理解活动中得以祛除遮蔽而开启出新......
[会议论文] 作者：夏永姚,
来源：中国化学会第十届全国无机化学学术会议 年份：2019
钛的化合物在能源储存和转化方面有着广泛的应用，例如TiO2 在水的光解和染料敏化太阳能电池等研究中的应用。另外“零应变”尖晶石结构Li4Ti5O12 用于长寿命、高功率密度、大倍率锂离子电池负极材料。......
[会议论文] 作者：党永军,
来源：第十一届全国化学生物学学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：陈永明,
来源：第十一届全国化学生物学学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：瞿永泉,
来源：中国化学会2019 能源材料和缺陷化学研讨会 年份：2019
分子受阻路易斯酸碱催化剂在活化小分子,如H2,CO2,CO等,表现出良好的催化性能。多相催化剂由于其利于产物分离和催化剂循环利用是当前工业应用的主要选择。因此实现受阻路易斯酸碱对的多相化具有重要的科学意义和潜在的应用价值。构筑多相受阻路易斯酸碱对催化......
[会议论文] 作者：杨永财,
来源：第十五届宁夏青年科学家论坛石化专题论坛 年份：2019
本论文通过对分子筛再生气压力波动的原因分析,经研究改变再生时序图加热、冷却和并列运行时间,保证了再生气压力的稳定和生产工况的平稳运行....
[会议论文] 作者：杭永付,
来源：中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：朱永坚,
来源：第20届全国医院建设大会 年份：2019
文章以无锡市锡山人民医院门诊医技住院综合楼项目绿色建筑设计评价标识二星创建为例,阐述了绿色建筑及其评价标准,分享医院申报绿色建筑设计标识的过程和体会....
[会议论文] 作者：张树永,
来源：中国化学会第十届全国无机化学学术会议 年份：2019
化学人才培养的层次大致可以分为4 个，即学科语言(知识原理)层次、具体方法(技能操作)层次、学科方法(综合设计)层次和学科思维(批判创新)层次。...
[会议论文] 作者：李永光,
来源：第十七届全国胶体与界面化学学术会议 年份：2019
随着人工分子机器的快速发展及应用，发展更加直观、灵敏的方法用于分子机器所处的运动状态或构象/构型变化的检测是非常必要的。我们以平面构型的环金属铂(Ⅱ)配合物以两翼，以刚性的苯环和炔键为轴，构筑了一类合页分子。溶剂和温度的改变可以驱动合页分子的可逆运......
[会议论文] 作者：李永光,
来源：中国化学会第十届全国无机化学学术会议 年份：2019
随着人工分子机器的快速发展及应用，发展更加直观、灵敏的方法用于分子机器所处的运动状态或构象/构型变化的检测是非常必要的。我们以平面构型的环金属铂(Ⅱ)配合物以两翼，以刚性的苯环和炔键为轴，构筑了一类合页分子。......
[会议论文] 作者：骆永明,
来源：NCEC2019第十届全国环境化学大会 年份：2019
在我国京津冀、长三角、珠三角、长江经济带、东北老工业基地等区域，分布着油气开采、化工、焦化、废物处理处置、农药等重点行业。...
[会议论文] 作者：贾永锋,
来源：NCEC2019第十届全国环境化学大会 年份：2019
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[会议论文] 作者：高永伟,
来源：年河北省教师教育学会第六届中小学教师教学案例论坛文集 年份：2019
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[会议论文] 作者：闵永科,
来源：国家教师科研专项基金科研成果2019（六 年份：2019
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[会议论文] 作者：梁永兰,
来源：年河北省教师教育学会第六届中小学教师教学案例论坛文集 年份：2019
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