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[会议论文] 作者：卢甜,蔡雪刁,
来源：中国化学会2013年全国高分子学术论文报告会 年份：2013
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[会议论文] 作者：王雪芬,
来源：浙江省中西医结合学会呼吸病专业委员会第九次学术年会 年份：2013
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[会议论文] 作者：耿雪芬,
来源：全国中小型公共图书馆联合会2013年研讨会 年份：2013
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[会议论文] 作者：孙雪芬,
来源：第九届中国软科学学术年会 年份：2013
2007年美国金融危机余波尚存.在对这场危机爆发原因的研究探讨中,美联储货币政策成为关键性研究视角之-,货币政策是否会、如何引发金融危机成为研究焦点.在对金融顺周期性,首...
[会议论文] 作者：杨雪芬,
来源：中华医学会急诊医学分会第十六次全国急诊医学学术年会 年份：2013
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[会议论文] 作者：齐雪芬,
来源：科学教育与科技创新后备人才培养 年份：2013
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[会议论文] 作者：刁洋,
来源：中国航海学会内河船舶驾驶专业委员会2013年年会暨内河航行新技术与绿色航运研讨会 年份：2013
伴随着航运业的蓬勃发展,船舶发生油污事故的风险和严重性也随之递增.一起重大油污事故往往会导致巨额的索赔,建立有效的船舶油污损害赔偿机制对于保护航运业的发展和保障污...
[会议论文] 作者：刁军;,
来源：第三届中国林业学术大会 年份：2013
树木的形态结构是近年来发展的林木结构-功能模型的重要组成部分,在树木的生长过程中起着非常重要的作用,由于受到环境的影响,树木在生长过程中形态结构会出现一些随机性,如...
[会议论文] 作者：刁世德,
来源：第二届(2013)家禽疫病防控与健康养殖技术研讨会 年份：2013
本文通过分析霉菌毒素对肉鸡危害的复合性及对器官的泛嗜性,指出霉菌毒素对肉鸡产生的毒害作用因在饲料中的含毒量、喂饲的时间、其他霉菌毒素存在与否、动物本身的物种、年...
[会议论文] 作者：刁海燕,
来源：江苏省第十三次儿科学学术会议 年份：2013
目的:探讨疾病管理模式在过敏性紫癜患儿的应用效果.方法:将70例过敏性紫癜患儿随机分为观察组35例和对照组35例,观察组为自愿接受疾病管理的患儿,为其建立详细的个人档案,进行健康风险评估,制订管理方案,并不断督导执行.对照组患儿采用传统的健康教育方法,随时......
[会议论文] 作者：刁真,
来源：2013第八届城市发展与规划大会 年份：2013
近年来.随着我国城市经济发展水平的快速提高和城市建设用地的日趋紧张,高层建筑发展迅速,成为城市面对人口规模剧增与建设用地严控的必然选择.在对山东省会济南市老城区高层建筑布局现状深入调査的基础上,分析了其建设布局中存在的问题及其对城市景观风貌、交......
[会议论文] 作者：陈雪芬, 何甬,,
来源： 年份：2013
对102例上肢复杂伤后软组织缺损的患者应用游离腓动脉穿支皮瓣、股前外侧皮瓣及腓肠内侧动脉穿支皮瓣修复的护理进行了总结。术前做好皮肤准备、下肢步行训练、戒烟宣教;术后...
[会议论文] 作者：庄雪芬,张文舟,
来源：第五届海峡论坛·2013海峡科技专家论坛、两岸海洋科技研讨会暨第五届海峡两岸海洋环境监测及预报技术研讨会 年份：2013
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[会议论文] 作者：冯肖,姚雪芬,
来源：第九届全军保健医学学术研讨会 年份：2013
本文介绍了我国军队疗养院应急机制建设现状，针对存在的不足，通过改变思想观念，提高医护人员专业素质，加强与患者的沟通，建立应急机制，提升了体检质量。...
[会议论文] 作者：王雪芬,李雄,
来源：中国化学会2013年全国高分子学术论文报告会 年份：2013
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[会议论文] 作者：陈锋,顾雪芬,
来源：中国眼底病论坛暨第十五届全国眼底病学术会议 年份：2013
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[会议论文] 作者：吕雪芬,史真,
来源：2013年中国高等财经教育论坛 年份：2013
本文首先分析了国内外一流高校计算机专业的发展现状,接着分析了国内外一流高等财经院校的计算机专业的发展现状.主要从教学条件、专业特色、师资力量等方面进行分析,从而在此基础上,分析大数据时代背景下高等财经院校计算机专业的学科方向定位并建立具体的目标......
[会议论文] 作者：陈雪芬,魏路清,
来源：中华医学会第四届全国间质性肺疾病学术会议 年份：2013
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[会议论文] 作者：陈雪芬,魏路清,
来源：中华医学会第四届全国间质性肺疾病学术会议 年份：2013
目的 旨在探讨阿托伐他汀对实验性肺纤维化的干预作用及机制.方法 将C57BL/6小鼠随机分为对照组(Control)、博来霉素组(BLM)和阿托伐他汀组(ATO),BLM组和ATO组一次性经气管内注入博来霉素(2.5mg/kg)建立实验性小鼠肺纤维化模型,对照组注入等量生理盐水.ATO组在......
[会议论文] 作者：刁树艳,,
来源： 年份：2013
环境是重要的教育资源,我们应通过环境创设有效地促进幼儿的发展。许多农村幼儿教师因为理念的滞后,导致幼儿班级环境创设流于形式,使环境失去了教育功能。充分利用农村资源,...
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