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[会议论文] 作者：兰丽慧,,
来源： 年份：2020
音乐情境教学对学生发展有着重要作用,能够激发学生对音乐知识的学习动力,发展学生多种思维,让学生形成良好合作意识,始终保持积极乐观的学习状态。...
[会议论文] 作者：谢丽慧,
来源：广东教育学会2019-2020年度学术成果集（八 年份：2020
物理学科注重学生的科学思维培养,重视科学、社会、技术的相互联系;在物理教学中为学生的提供应用知识和解决问题的环节将大大提高学生的能力和兴趣。项目式学习的形式很好地为学生提供这样的机会。展示对物理的声现象,眼睛和眼镜和热机效率等内容进行项目式学......
[会议论文] 作者：刘慧,,
来源：华南理工大学 年份：2020
在2017年8月,美国授权贸易代表对我国进行“301调查”,此次调查成为中美贸易摩擦的开端。此后,我国与美国开展了多轮贸易战争,美国以缩小贸易逆差为由,正式对中国实施关税制...
[会议论文] 作者：刘慧,
来源： 年份：2020
随着新课改的逐渐深入,提高初中物理的教学效率已经成为了各个物理教师的主要任务。通过提高教学效率可以落实学生的学习活动,防止因为低效率的教学而阻碍到学生的学习。为了让教学更好的进行,提高教学效率,初中物理教师应该要从增加学生对物理的学习兴趣开始,......
[会议论文] 作者：刘丽丽,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
义务教育阶段，是学生全面发展的基础阶段。而小学生的语文教学，在基础教育中拥有着绝对重要的地位，小学语文教学应该是通过优美句段篇的阅读分析培养学生的语感、丰富学生的情感体验，促进小学生健康价值观的初步形成，培养学生的感知力和感爱力，促进学生良好鉴赏能力的......
[会议论文] 作者：刘慧琴,
来源：年新时代语文教育学术展评活动 年份：2020
＜正＞备教手记:《书愤》是爱国诗人陆游的一首爱国诗。但在这样一个解读的基础上,是否可以引领学生读出新意,读出共鸣,读出属于自己的《书愤》,读出寄寓着的更深的时代意义,是设计这堂课的初衷。鉴于上述考虑,结合单元教学目标,笔者在设计时选择以"追梦人的追梦情......
[会议论文] 作者：刘丽,
来源：国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘丽,
来源：国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘丽,
来源：中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集（一二等奖 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘丽,
来源：2017年第五次世界中西医结合大会论文摘要集（下册） 年份：2020
目的:探讨膈下逐瘀汤加减方对气滞血瘀型输卵管炎性不孕大鼠模型血流变学及TNF-α蛋白表达的作用机制方法:选取48只雌性大鼠,雄性大鼠8只,雌性大鼠随机分为正常组、模型组、成药组、中药组四组,每组12只。对除去正常组的其他三组雌性大鼠先后输卵管接种金黄色葡......
[会议论文] 作者：高翔,刘慧杰,
来源：中国土木工程学会2020年学术年会 年份：2020
香港国际机场天际走廊工程位于运营中的机场禁区停机坪内,受特殊的施工条件限制,施工中采用了场外预制拼装、整体顶升安装的施工方法.整体顶升施工技术以自牵引模块化运输车组和巨型顶升系统为核心,注重结构施工变形控制和定位准确性.结合工程中的具体实践经验,......
[会议论文] 作者：闫慧丽,陆啟玉,
来源：中国食品科学技术学会第十七届年会 年份：2020
目的：通过建立淀粉-面筋(模型1)和纯淀粉(模型2)的面条模型,研究小麦A,B 淀粉对面条品质的影响规律.方法：将A,B 淀粉按照5 种比例(100A-0B,75A-25B,50A-50B,25A-75B,0A-100B)重组,观察淀粉粒径分布对面条模型微观结构、蒸煮品质、水分分布和质构特性的影响.结果：随......
[会议论文] 作者：刘丽君,
来源：2020 课程教学与管理云论坛 年份：2020
《语文课程标准》中将语文综合实践看作是语文教学的重要内容以及顺利开展教学活动的有效手段.语文综合实践活动充分展现语文课程价值,以提升小学高段学生的语文素养为基本目标.小学高段学生思维相对成熟,在语文学习方面有了自己独特的想法与个性,如何开展满足......
[会议论文] 作者：刘杨丽,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
2020年一场突如其来的疫情在全国展开,网课成为了教育教学的唯一方式,在这个长时间的特殊教育时期,老师与学生隔屏相望,师生关系也被慢慢的拉远,小学班主任作为学校与家庭沟通的重要桥梁,是安抚学生情绪,促进教育发展的关键性人物.本文针对小学班主任在疫情严峻......
[会议论文] 作者：刘丽萍,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
在传统数学课堂教学中,教师对于知识的传授多是采取习题训练以及公式记诵来实现的,课堂教学氛围较为沉闷,由于数学学习内容难度较高,导致学生对于数学学习逐渐产生了排斥心理.小学生年龄尚幼,对新鲜的事物较为喜爱,枯燥的学习内容难以吸引学生的注意力,导致课堂......
[会议论文] 作者：刘丽萍,
来源：福建省闽南文化研究会 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘丽娟,
来源：中共中央文献研究室个人课题成果集2015年（下 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘丽容,
来源：广东教育学会2019-2020年度学术成果集（二 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘丽琼,
来源：云南师范大学思想政治理论课教育教学研究与理论探索 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘丽娜,
来源：提高自主创新能力，推动沈阳产业结构优化——第五届沈阳科学学术年会 年份：2020
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