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[会议论文] 作者：蔡祯,
来源：2020中国建筑学会学术年会 年份：2020
20世纪70年代，柯林·罗(Colin Rowe)与翁格斯(Oswald Mathias Ungers)几乎于同年发表城市设计宣言式论著《拼贴城市》《城市中的城市：柏林绿色群岛》，通过对两人思想与研究...
[会议论文] 作者：孙祯,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
数学课程标准(以下简称为新课程标准)强调数学课程要符合数学本身的特点。数学发展的非常快，一个发展的标志就是数学应用的广泛性，数学自身的发展很快，在不同的领域都能得到应用，在经济、在社会等等方面，所以就出现了一些新的数学，比如说，经济数学、金融数学、社会数学......
[会议论文] 作者：张传银,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
基于互联网立足核心素养打造高中化学高效课堂的实践研究是素质教育改革的必然要求,也是培养学生学科兴趣,培养学生终生学习习惯的有效途径.培养学生的核心素养不仅有利于学生个人的成长,也有利于推进中国精神文明的建设,提高中国综合国力与国际竞争力.......
[会议论文] 作者：张传林,
来源：第九届全国成矿理论与找矿方法学术讨论会论文摘要集 年份：2020
＜正＞位于青藏高原北缘的西昆仑—喀喇昆仑造山带经历了原特提斯—中（新）特提斯阶段长期的构造演化,形成了复杂的岩石组合及结构—构造特征。在长期的演化过程中,西昆仑—喀喇昆仑造山带形成了独特的成矿系列。本文对西昆仑—喀喇昆仑造山带基本结构、物质组成及构造......
[会议论文] 作者：王艳祯,
来源：第三届世纪之星创新教育论坛 年份：2020
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[会议论文] 作者：梁世祯,
来源：年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集 年份：2020
随着我国经济社会的快速发展,我国的教学研究也步入了一个新的探索领域。项目教学法在这个教学过程当中起到了有效的作用,它可以有效地让学生沉浸在一个比较真实的工作环境当中,使学生能够有效地构建起自己的学习知识体系,能够更为有效地接触到自己的专业知识,......
[会议论文] 作者：裴章传,
来源：江苏省文史研究馆,上海市文史研究馆,浙江省文史研究院 年份：2020
吴越旧地历史悠久，地域文化的开放性特点值得研究和发扬。由“尚武”到“崇文”，由“轻农”到“重教”、“重商”，吴越文化不断走向强盛，促进了地域经济在全国领先发展。“仁”和“智”是吴越文化的内涵，文人雅士荟萃于此，光彩照人。市民阶层的重要发源地，中国资本主义......
[会议论文] 作者：涂传文,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
在新课程改革的推动下,各个阶段在教学的过程中都需要注重培养学生的核心素养,并引导学生养成良好的学习习惯.其中,在小学数学教学的过程中,由于小学生在课堂学习的过程中受多种因素影响,经常会出现溜号的情况,无法高效学习课本知识.因此,教师需要优化教学方案,......
[会议论文] 作者：何传启,
来源：科学与现代化》2020年第四季度 年份：2020
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[会议论文] 作者：董传银,
来源：教育理论研究（第六辑 年份：2020
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[会议论文] 作者：徐传胜,
来源：纪念刘徽注《九章算术》1750周年国际学术研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：徐传胜,
来源：第三届数学史与数学教育国际研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：李传耀,
来源：第九届海南省科技论坛——智能制造 绿色发展主题论坛 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘传云,
来源：年6月现代教育教学探索学术交流会 年份：2020
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[会议论文] 作者：林传云,
来源：年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集 年份：2020
人本主义理论认为学习是情感与认知相结合的整个精神世界的活动,教学应注重以学生为主体,提倡"意义学习",培养学生知情统一。文章以"自然界的水循环"一节为例,从教学目标的整合、乡土情境的创设、意义学习、自我潜能的挖掘、情感的交流等教学环节,探究人本主义......
[会议论文] 作者：许传明,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（六） 年份：2020
由于社会教育体制的日益变化,中国教师和人们逐渐改变教育观念,提高了对中学生身心发展的关注。因此,中国国家教育部门针对目前中国的基础教育状况,推出了"双减"措施。该措施主要是在要求全国所有高校和教师在降低学生的学习压力以及校外培训的同时提高与学生开......
[会议论文] 作者：舒传斌,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（三） 年份：2020
自古以来,教育界就有"因材施教"的思想。因此,在教学过程中,要针对不同的学生进行个性化的教学,在布置作业时,要注重智慧作业,并使作业设计达到最优,体现工作的特殊性和个性化。文章下面对小学数学智慧作业的设计进行了深入的探索。......
[会议论文] 作者：陈传炬,
来源：对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份：2020
素质教育深入实施的背景下,着眼于课堂教学的提质增效和学生课后负担的有效减轻,"双减"应运而生,旨在推动课堂教育教学全过程、全链条、全流程、各环节的增效减负。这就要求新时期各个学科、各个学段的教育教学中要深入学习贯彻"双减"政策和要求,在课堂教学有效......
[会议论文] 作者：刘传芳,
来源：2018年教师教育能力建设研究专题研讨会 年份：2020
现今社会是一个高效快速的信息时代,信息化技术已经渗入生活的方方面面。而在教育事业中,信息化同样是一种不可或缺的力量。传统教学的刻板和低效都在信息化的帮助下变得更加丰富多彩,增强学生学习兴趣的同时也提高了学生的学习质量。本文将针对小学数学学科和......
[会议论文] 作者：崔传智,马天赐,张子前,
来源：2020油气田勘探与开发国际会议(IFEDC2020) 年份：2020
目前的基于大数据技术的产能预测研究较少,本文基于Matlab大数据技术,运用大数据处理方法中常用技术多元线性回归,在Tall数组框架的基础上,建立了优化后的压力井产能预测模型;将该模型运用于压裂井产能预测,并开展了预测模型的准确度分析,通过预测模型的准确性......
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