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[会议论文] 作者:, 来源:教育信息化与学科建设研讨会论文集 年份:2021
随着新课改的不断深入,学生全面发展过程中,初中语文教学已经成为检测其效果的依据之一,为了提升初中语文课堂教学效果,语文教师不仅要丰富自身的阅读水平,同时也需要对现有教学方式不断创新和完善,由此产生了情景教育方式,伴随该方式的不断应用,其也得到了教学......
[会议论文] 作者:波, 陶军, 来源:中国(成都)智慧城市原创设计展及智慧城市建设产业博览会 年份:2021
余荫山房为岭南四大名园之一,目前园区整体分为新旧两大区域,新旧园区彼此依托,互相对比,交相辉映。本文以余荫山房新旧园区为基础,从建筑空间,园景视线,池水布置,花木分布,文化内涵,营造风格六个方面对新旧园区进行比较研究,分析其空间布局与造园特色,深入理解......
[会议论文] 作者:江海, 来源:教育科学网络研讨会论文集(七 年份:2021
<正>中学生是跨世纪的一代,面对激烈的竞争,不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化知识的能力,而且应具备良好的心理素质,适应瞬息万变的形势和环境。现在,有些学生由于自身的不成熟,以及来自家庭社会种种不良因素的影响,心理健康上出现了问题。这些问题严重影响了......
[会议论文] 作者:, 陈振强, 来源:中国稀土学会2021学术年会论文摘要集 年份:2021
近年来,随着工业的需求,飞秒激光器受到广泛科研工作者的关注,而其中的关键核心增益材料—激光晶体更是成为研究热点之一。Yb3+离子掺杂激光晶体具有能级结构简单、效率高、没有浓度猝灭等优点,非常适合用于产生短脉冲激光。而作为基质晶体材料,无序结构晶体材......
[会议论文] 作者:圆,,王雯,强羽竹, 来源:2021年中国马铃薯大会 年份:2021
针对榆林沙区马铃薯生产中耗水量大、水分利用效率低的问题开展试验.设置喷灌、滴灌、沟灌3种灌溉方式,其中喷灌和滴灌各设置高、中、低3个灌水量,共7个处理.结果表明,滴灌处理下马铃薯出苗率最高;在前期,滴灌模式显著提高了马铃薯株高、主茎数、叶面积指数(P<0.......
[会议论文] 作者:颜建, 来源:河北工程大学 年份:2021
资源型城市转型背景下,城市遗产逐渐受到重视。然而,由于近代以来的城市建设,遗产周边环境缺失,遗产呈现片段化、原子化分布特征。部分地区借助有形或无形的线性空间,仅凭主观经验,重塑周边环境,以期加强遗产联系,完善遗产品质,但却收效甚微。因此,客观评价遗产......
[会议论文] 作者:姜连, 来源:年课堂教学教育改革专题研讨会论文集 年份:2021
[会议论文] 作者:苏洁, 来源:华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编(十三) 年份:2021
伴随着我国新课改的深入和有效推进,社会、学校、学生家长对高中学生阅读自主独立思考表达能力的要求也越来越高,高中语文教学中的语言阅读综合理解能力在高中语文教育学习中所占的重要比重也越来越大,如何有效地培养提高当代高中语文生在阅读中的理解能力,成为......
[会议论文] 作者:米世, 来源:2020年中国植物园学术年会论文集 年份:2021
随着园林绿化数量的逐年增加,园林养护管理显得更加重要,要求加强对园林重点植物的养护管理。现实中存在着没有对重点植物进行分类管理、管理粗放、未能建立长效管理机制等问题,本文结合实证调查进行分析,并提出了解决问题的建议。......
[会议论文] 作者:艳, 王致, 来源:第十八届沈阳科学学术年会论文集 年份:2021
[会议论文] 作者:, 陈晓群, 来源:年课堂教学教育改革专题研讨会 年份:2021
在小学数学教学中,学生学习成绩和学习兴趣的提升,是教师重点关注的内容和指标,而在实际教学的过程中,学生学习成绩和兴趣的提升有多种方法,其中就包括体验式教学方法,体验式教学方法的应用,能够对教学氛围进行调节,进而起到学生学习成绩和兴趣提升的效果。由此......
[会议论文] 作者:李, 修忠, 来源:红楼梦版本研究2021年会议 年份:2021
"凡例"第五条是"回目后评"。"初评"时书名为《红楼梦》,某脂评人所定,写了《红楼梦旨义》。脂砚斋甲戌再评时,前五回采用了初评本的书稿,因而保留了"凡例"。"初评"时,第一回的"回目后评"被抽出,和题诗放在一起,抄在附页上放在第一回之前。甲戌年后的某次整理中,......
[会议论文] 作者:颖,曹佳妮,徐梅,朱宁,芝, 来源:2021课程教学与管理论坛 年份:2021
在中学英语教育中,阅读教学占据重要地位.教师通过对学生开展阅读教学不仅能够培养和提升他们的英语阅读水平,同时还能够提升他们对于英语问题的处理能力以及让学生在阅读中积累英语词汇和培养语感.教师在进行英语阅读教学的时候,应当改变教学方式,丰富教学内容......
[会议论文] 作者:钟, 来源:2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份:2021
新课改的不断推进,初中生物课中教师要注重激发初中生对自然以及对生命的深刻认知.教育的过程其实是对生命价值的一种提升,初中生物课中引入生命教育,可以让初中生不断对自然以及生命形成良好的责任意识,并让初中生尊重以及热爱生命.初中生刚开始接触到生物学,......
[会议论文] 作者:彭, 来源:新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份:2021
“躺平”近期在国内已经成为年轻人口中的一种网络流行语,“躺平”是指面对变幻莫测的外界和社会“内卷化”的加速节奏,“躺平”者内心依旧保持平静与坚守,并按照自己的理念过好“慢生活”的一种态度与行为。在大学生群体中,也有不少的躺平一族,大学生是国家的未来和......
[会议论文] 作者:王, 来源:2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份:2021
创造性思维是学生创新思维的基本体现,它也是数学学习的一种基本思维.教师在培养学生创造性思维时,应突破常规教学方式局限.不拘泥于某一特定结论,应以新颖独特的教学方式去帮助学生发现自我思维能力.在教学时,教师要了解到学生创造性思维的具体引发点.注重新理......
[会议论文] 作者:王秋, 来源:新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份:2021
随着年级的增加数学的知识难度也越来越大,加上数学知识本来就具有一定的抽象性,所以学生理解起来会有一定的难度。数形结合思想在数学教学中应用非常广泛,能够把将抽象的知识直观化,便于学生理解和掌握。......
[会议论文] 作者:罗, 来源:新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份:2021
研究以一名有音位/P/的构音语音障碍的听力障碍儿童为对象,通过听觉PCT 法的音位识别训练,由此推动患儿对音位/P/的相关音位的识别,借助一些治疗方法可以帮助患儿构建正确的舌前部上抬运动,明白/P/音的发音部位,再通过快速用力呼气法习得/P/音的发音方式,按照音位诱导......
[会议论文] 作者:李玉, 来源:2021课程教学与管理论坛 年份:2021
在小学数学教学中,教师要重视学生的体验,让每个学生都参与到教学过程中,并在实践中获得经验.因此,教师要开展体验式教学,改变传统重知识轻能力、重背诵轻应用的教学方式,将数学知识、实际问题、生活相结合,让学生在数学中获得更加深刻的体验,从而对数学产生情......
[会议论文] 作者:罗, 来源:2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份:2021
“学起于思,思源于疑.”有价值的问题才能激发学生的思考.课堂讨论是基于问题引发的,学生的思考也是从问题开始的.设计核心问题是引发学生思考的第一步,课堂教学中过多,过细,过浅的提问,是不能引发学生深入思考的,他们对知识的理解只能停留在一个很浅的层次上.......
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