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[会议论文] 作者：戴继慧,
来源：2004国际有线电视技术研讨会 年份：2004
本文首先分析新广电新环境特点,然后介绍广州有线电视业务系统现状,提出整合各项业务管理系统,搭建可实现数据共享及面向客户的运营模式的业务支撑系统的思路。...
[会议论文] 作者：戴继微,
来源：中国热处理行业协会第五次会员大会暨2004年全国热处理行业厂长经理会议 年份：2004
本文作者介绍了北齿热处理厂就风冷技术装备替代传统的水冷方式实现了无水热处理技术改造作了简要的经验介绍....
[会议论文] 作者：戴红,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[会议论文] 作者：戴红亮,,
来源： 年份：2004
傣语从巴利语和汉语中都借进了大量的词汇,巴利语词汇作为一种历史现象,现在已经停止借入,但大量巴利语进入了傣语常用词汇系统中(我们将另文统计傣语语料中的巴利语借词...
[会议论文] 作者：戴永红,,
来源： 年份：2004
工作目标基本实现,全体师生在身体、精神、情感方面都能健康发展,无传染病爆发流行、集体性食品安全事故、饮用水污染事件、园方责任导致的致幼儿伤残等重大事故发生。教职工...
[会议论文] 作者：戴庆红,,
来源： 年份：2004
人的创新能力是由三个基本要素即创新激情、创造想象及科学精神相互作用的结果。激情是动力的基础,想象是创造的潜在空间,科学精神是创新成果的关键。美国杜克大学史蒂芬...
[会议论文] 作者：戴红英,,
来源： 年份：2004
在小学阶段的学习过程中,数学是学生学习起来比较吃力的一门课程。这需要老师在实际的教学过程中能够不断的创新教学模式,在师生共同进步的状态下帮助学生突破数学学习的困境...
[会议论文] 作者：戴映红;,
来源：2004年全国光电技术学术交流会 年份：2004
为了提高热像系统测量目标及环境背景的测量准确性,我们利用600×600mm辐射面的大面源黑体,在标定中将传统的标定方法和口对口式的标定方法进行了对比试验,在口对口的方式中,...
[会议论文] 作者：戴红平,,
来源： 年份：2004
学生是体育教学中的主体。如何认识和把握这一原则,是实现教育目标的关键。教学中应充分发挥学生的主体作用,探索新的教学方法,使学生得到全面发展。...
[会议论文] 作者：戴红亮,
来源：教育部 年份：2004
20世纪80年代，我国在全国范围内开展了地名普查工作，基本上弄清了我国地名的基本情况。在调查少数民族语地名时，地名规范化工作尤其是少数民族语地名汉译规范化工作，由于汉字译写和音译转写的需要变得突出起来。本文列举了傣语地名汉译中的各种不规范现象，提出了规范......
[会议论文] 作者：尹继红,,
来源： 年份：2004
未成年人犯罪是指"已满14岁未满18岁的人实施了法律规定的犯罪行为",也即满14岁未满18岁的人实施了危害社会、应受刑罚处罚的行为。对于犯罪的未成年人,我们党和政府向来采取...
[会议论文] 作者：王继红,,
来源： 年份：2004
本文着重阐述了绩效管理的重要性,根本追求及主要原则。...
[会议论文] 作者：胡继红,,
来源： 年份：2004
目的:分析学习落后大学生群体的心理弱点,制定相应对策。方法:本文首先从心理学基础入手,对学习落后大学生的心理弱点进行分析,进而提出了解决大学生学习落后问题的对策。结...
[会议论文] 作者：彭继红,,
来源： 年份：2004
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听力技能是四大技能的之首,是学习英语的基础。但由于...
[会议论文] 作者：尹继红,,
来源： 年份：2004
当今社会,恐怖主义活动无所不在,每一个国家都无法免受恐怖主义活动的侵害。我国也不例外。特别是当前国际形势发生重大变化,我国改革开放不断深入,社会主义市场经济迅猛...
[会议论文] 作者：刘继红,,
来源： 年份：2004
做好技工学校的档案管理工作规范化、标准化水平,是提高技工学校管理水平、上档升级,实现学校档案管理工作现代化的重要中间环节,学校要在搞好硬件建设的同时,做好文书处...
[会议论文] 作者：钱继红,,
来源： 年份：2004
总结6例胸椎管狭窄症椎板减压术后患者行二期前路手术的围术期护理重点。术前加强心理护理及健康教育指导,重视呼吸功能锻炼及营养储备等;术后加强生命体征的观察,脊髓神经功...
[会议论文] 作者：窦继红,,
来源： 年份：2004
2016年9月13日,北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。确立了以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面为中国学生的核心素养...
[会议论文] 作者：李继红,,
来源： 年份：2004
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[会议论文] 作者：王继红,,
来源： 年份：2004
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