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[会议论文] 作者：秦伟毅,
来源：第17届世界灾难及急救医学学术会议暨第14次全国急诊医学学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：秦伟, 刘胜祥,
来源：中国植物学会七十周年年会论文摘要汇编（1933—2003） 年份：2020
＜正＞ 入侵种是外来种中归化的生物物种,指已经在自然或半自然生态系统或生境中建立了种群,成为改变和威胁本地生物多样性的外来物种。湖北省位于中国中部、长江中游,处于108°21′～116°07′E,29°05′～33°20′N。隶属于中纬度季风区域,西部山区群山连绵,森林茂盛,......
[会议论文] 作者：冯伟,李明新,
来源：对接京津——区域经济历史回顾研讨会 年份：2020
作为京津走廊上的璀璨明珠,廊坊市一直将自己的城市定位在“环渤海休闲商务区”,利用自身的区位优势,主要依托京津的各方面资源发展经济.基于京津高端产业、经济方式的转变,...
[会议论文] 作者：运新伟, 高明,
来源：国际暨第十届全国头颈肿瘤大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：丁鑫浩, 杨汶汶, 秦伟, 陈建新,
来源：2021年全国天线年会论文集 年份：2020
即将到来的第五代通信技术（5G）引入了包括Sub-6 GHz和毫米波频段在内的新频段,因此对天线的体积有了更高的要求。为了提高未来移动终端的空间利用率,共口径天线得到了广泛的应用。本文提出了一种将2 X2的28 GHz贴片天线阵列嵌入到3.5 GHz环贴片天线上的边射共口径......
[会议论文] 作者：卢新伟,雷斌,
来源：年全国学校武术改革与发展研讨会 年份：2020
基于"互联网+"的广泛应用,线上直播、短视频等学习形式逐渐兴起,信息化、网络化的学习方式是一种新颖的、有效的学习方式,也逐渐成为各领域开展线上培训人才的重要手段。其中在学校教学领域"慕课"应用受众较多,给学生以及其他学习对象充分的学习自由。研究发现......
[会议论文] 作者：贺运玮, 田东晓, 秦新波,
来源：河南省建筑业行业优秀论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：蒋伟燕, 李绵绵, 秦特勒,
来源：年浙江省检验医学学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：秦刚,,
来源：西南交通大学 年份：2020
随着低功耗电子元件的技术发展,无线传感网络得到大面积推广,使用能量回收技术对其供电是解决无线传感网络向实用化发展的关键技术之一。压电材料的能量密度大且易于集成设计,因此在能量回收领域广泛运用。压电能量采集装置可安装在车辆发动机或者悬架上,用来采......
[会议论文] 作者：秦兴华,
来源：“媒介视域下的艺术变迁”学术研讨会暨2020中国艺术学理论学会年会 年份：2020
随着各种新材料、新技术和新媒体进入艺术领域，媒介研究也逐渐成为艺术理论和艺术批评中的热门话题。实际上关于艺术媒介的讨论从古希腊时代起便散见于美学与艺术理论研究中，由于时代局限和艺术世界的纷繁复杂，过去的艺术媒介研究存在诸多分歧，就艺术媒介的界定便出......
[会议论文] 作者：秦璇,
来源：“媒介视域下的艺术变迁”学术研讨会暨2020中国艺术学理论学会年会 年份：2020
“互联网+”是互联网形态演进的结果，处于知识社会创新2.0下“互联网+”的形成，将互联网推向了新业态，经济社会发展进入到了新形态阶段.本文着重探讨“互联网+”媒介视域下的昆曲艺术传播，分析“互联网+”媒介所带来的机遇与挑战，进而探寻“互联网+”媒介视域下的艺......
[会议论文] 作者：秦赟,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
跨入21世纪,中国迎来了教育大变革的时代,这场大变革以课程改革为标志.推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,已成为新世纪教育改革的主题.国家新课程改革的基本思想是:以学生发展为本,关心学生需要,以改变学生学习方式为落脚点.强调课堂教学要联......
[会议论文] 作者：秦凤,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
随着时代的发展,学生要学习的内容不再是单纯的知识,素质教学还要求学生具有一定的文化底蕴.经济全球化带来的就是文化也逐渐变得全球化,在小学音乐欣赏教学过程中不仅要让学生具有较好的音乐鉴赏能力要求学生对音乐背后的文化知识也有一定的了解,让学生在学习......
[会议论文] 作者：秦瑜,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
随着时代的发展,新课改不断深入到各个教学层面中.英语作为一门顺应时代发展,适用于国际的学科,越来越受到大众的重视.现行的初中英语教学中的大部分仍停滞在应试教育阶段,教师通过灌输式的单词记忆及机械化的背诵,限制了英语学科的核心素养培养.这不利于学生今......
[会议论文] 作者：秦树,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2020
长期以来,已经习惯于全国执行统一教学大纲的体育课程管理体制.各学年段的教学内容、教学时数、教学进度被专家们按照体育学科的逻辑编制、安排的十分详细.全国各地统一实行的教学大纲在课程管理体制上具有相当的权威性.在实施过程中,体育教师的管理很方便,各级......
[会议论文] 作者：秦兵,
来源：中华全国律师协会宪法与人权委员会、行政法专业委员会2010年年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：秦艳,
来源：年基础教育发展研究高峰论坛论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：秦江,
来源：华南教育信息化研究经验交流会 年份：2020
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[会议论文] 作者：秦满,
来源：第二十一届中国国际口腔学术研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：秦玲,
来源：西南汽车信息（2017年第11期 总第380期 年份：2020
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