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[会议论文] 作者:威,马真, 来源:2019中国肿瘤学大会 年份:2019
目的 近年来,肺癌在全球的发病率逐年升高。小细胞肺癌作为肺癌中很重要的一种,一直以其较高的恶性程度著称。其主要治疗方式是化疗联合放疗,1 天 2 次的放疗方案虽然证明要优于 1天 1 次的方案,但没有被广泛使用,这也许和其较高的副反应发生率相关。......
[会议论文] 作者:欧阳认, 华, 来源:第二十三次全国儿科中西医结合学术会议资料汇编 年份:2019
特发性血小板减少性紫癜是免疫性疾病。许华教授认为其病因病机应从外因、内因、内外合因致病和重视风邪、重视脾肾出发,从辨证新思维提出血小板减少属血虚证候的学术观点,辩证用药从疏散风邪、补攻交替、中西结合着手。以上经验为特发性血小板减少性紫癜的诊疗......
[会议论文] 作者:欧阳认, 华, 来源:第二十三次全国儿科中西医结合学术会议资料汇编 年份:2019
许华教授强调"良医不废外治",总结中医外治法的五大优势,自拟退热散治疗小儿外感热病,自拟消癜汤外洗方治疗过敏性紫癜,擅用小儿推拿治疗小儿常见脾胃病。...
[会议论文] 作者:刘智,志斌, 来源:天津市电子工业协会2019年年会论文集 年份:2019
[会议论文] 作者:忠波,冯欣,涂安, 来源:江西省第十次中西医结合危重病、急救医学学术会议 年份:2019
目的:观察益气祛瘀化痰汤治疗脑动脉供血不足患者的临床疗效.方法:将50例符合纳入条件的患者给予益气祛瘀化痰汤治疗,总疗程为30天.疗程结束后判断临床疗效,比较治疗前、疗程结束后患者大脑中动脉、大脑前动脉、大脑后动脉平均血流速度和搏动指数、血液流变学的变......
[会议论文] 作者:娜高娃,折炯宇,小平, 来源:中国管理科学研究院基础教育研究所 年份:2019
本文对公路工程材料试验检测影响因素进行了系统的分析,最终得到了各影响因素指标的重要性程度和合适的管理方案,并得到在材料试验检测工作中应“全面管理、区别控制”的结论,对试验检测企业提高检测质量、加强企业运营管理有一定的帮助,促进公路工程试验检测行业健......
[会议论文] 作者:赵, 来源:2019中国肿瘤学大会 年份:2019
目的 观察奥沙利铂加替吉奥方案化疗联合恩度同期放射治疗局部晚期食管胃结合部癌的近期疗效及毒性反应。方法 回顾性分析38 例局部晚期食管胃结合部癌患者,17 例行奥沙利铂加替吉奥方案化疗联合恩度同期行放射治疗,21 例行奥沙利铂加替吉奥方案化疗同期行放射......
[会议论文] 作者:时勇, 徐扣, 来源:年中国土壤学会土壤环境专业委员会、土壤化学专业委员会联合学术研讨 年份:2019
[会议论文] 作者:易丙春,定坤,向阳,谭丽,定友, 来源:2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份:2019
在新课改理念下实施有效教学,要如何切实落实三维目标,提高课堂效率;教师如何有效主导课堂走向,充分发挥学生的主体作用,让学生在活跃、有趣、轻松的环境中,愿学、会学、乐学,课堂的有效提问就显得至关重要。在有效教学的课堂中,有效提问策略研究承担着重要的使命,直接影......
[会议论文] 作者:范华, 来源:中国化学会第十六届全国应用化学年会 年份:2019
  芳香胺是一类重要的基础化学品,对芳香胺中的碳-氮键进行选择性活化或断裂,从而以芳香胺作为芳基源合成各类具有高附加值的化学品是现代有机合成化学的重要研究方向之一。......
[会议论文] 作者:慕涛, 来源:第十九届全国催化学术会议 年份:2019
[会议论文] 作者:徐正, 来源:中国化学会第八届天然产物全合成青年学术研讨会 年份:2019
[会议论文] 作者:田山, 来源:2019年教育与教师发展研讨会 年份:2019
在初中物理教学实践中,学生才是学习主体.教师应该有效激发学生的物理学习兴趣,不断提升学生的物理的认知,引导学生积极主动投身于物理学习实践中,不断提升物理教学的整体质量,不断优化学生的物理学习成效.......
[会议论文] 作者:万辉, 来源:第三届丝绸之路国际博物馆友好联盟大会 年份:2019
博物馆事业及其学问应该不仅仅在于管理经营,也不仅仅在于对自身或他处馆藏文物的保护和研究.它是一门错综复杂的多领域、多学科的交叉集合之学.博物学人一生穿越田野,深入庙堂,沉湎书斋,徜徉市库,串联一切历史文化载体;何其苦哉,又何其幸哉!本文对己所亲历亲见......
[会议论文] 作者:穷达次, 来源:2019素质教育研讨会 年份:2019
小学生在课堂上能提出问题,不论是简单的还是复杂的,教师都要对他进行适当的鼓励。对提出有创造性的问题的学生加大鼓励,对提出简单问题的学生对其进行小的鼓励并引导其能提出较难的问题。......
[会议论文] 作者:梁华, 来源:2019年教育创新发展研究大会 年份:2019
网络信息技术是助推教育现代化的最活力元素之一。以教师当堂讲授知识、学生课内接受知识为主要教学结构的传统课堂模式因该元素的融入产生新的变化,翻转课堂模式由此而来。它源自美国,符合学习颠覆、意义教学、人本发展等心理学与教育学理论,其内涵是指教师以互联......
[会议论文] 作者:谭祥, 来源:第十一届全国化学生物学学术会议 年份:2019
[会议论文] 作者:帅策, 来源:上海法学研究》集刊(2019年第24卷 总第24卷)——海南大学 年份:2019
[会议论文] 作者:达军, 来源:教师教育论坛(第三辑 年份:2019
[会议论文] 作者:朱仲, 来源:教师教育论坛(第三辑 年份:2019
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