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[会议论文] 作者：林奇香,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（三） 年份：2023
在教育部发布的高中语文新课程标准中,明确地提到了"学习任务群"这一理念。实施学习任务群的重点不在教材,而在理念。要想利用高中语文教材,开展基于学习任务群的教学活动,就应该在对新课程标准有一个准确把握的前提下,把对学生语文核心素养的培养作为主要的任......
[会议论文] 作者：邓朗,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着新时代教育教学工作改革的不断深化,学生的综合素质发展越来越受到社会各界的广泛关注,边疆地区由于其特殊的地理位置,使得在传统的教学过程中会存在一定的不足,而在新时代的发展中,边疆地区的教育教学工作必须要有针对性地完善,这样才能够实现真正的全面发......
[会议论文] 作者：邓秉正,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十五） 年份：2023
"三全育人"指的是"全员育人、全程育人、全方位育人",它是非常优秀的育人模式,体现系统性、综合性特点。而素质教育提出"五育目标",即促使学生德智体美劳全面发展。透析"三全育人"模式的精髓,明确素质教育之五育目标,将其落实到小学教育中,既要以班主任、学科教......
[会议论文] 作者：邓生根,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十六） 年份：2023
如今,培养学生的学科核心素养成了各科教师最主要的教学目标,学科核心素养是最能体现素质教育的内容,因此教师应及时转变自身的教学策略,合理优化教学方式,通过有效培养学生的学科核心素养来响应素质教育的要求与目标,有效提升课堂教学质量。在小学语文教学中,......
[会议论文] 作者：张凤,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
高中数学教育是中学数学的一个关键环节,它可以促进学生的数学素养和数学思考能力的培养;同时,高中的数学也为学生在大学阶段的高数教学奠定了良好的基础。使同学们更感兴趣地学习数学。高中数学教育的首要目标是培养学生的核心素养,即把数学知识和数学思维有机......
[会议论文] 作者：祝凤,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（三） 年份：2023
幼小衔接是大班幼儿升入小学之前最关键的过渡阶段,幼儿园应结合幼儿的年龄特点为幼儿制定出相应的教学计划和教育内容,让幼儿能够轻松过渡,顺利升入小学,成为一名优秀的小学生。同时,幼儿园也要避免小学化的教育倾向,并要引导家长以科学的目光来看待幼小衔接,......
[会议论文] 作者：刘凤,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二） 年份：2023
新课程改革倡导高中数学主题教学理念。对于碎片化有效课堂教学内容体系的知识,开发"大单元"高中数学学科课程,构建数学学习活动与实践平台,通过教学实践探索高中新课程实施的有效途径,发现本大单元教学设计可以帮助教师全面了解教材的结构和能力,有利于教师从......
[会议论文] 作者：郭松奇, 周楠,
来源：第十一次全国口腔修复工艺学学术年会论文汇编（Ⅱ） 年份：2023
目的:探讨CAD/CAM数字化瓷贴面在前牙美学修复中的应用。方法:采用3Shape口内扫描仪获取光学印模,3Shape CAD软件设计贴面,齿科切削系统切削德国VITA公司VITABLOCSRTriLuxe三层色瓷块,椅旁即刻完成数字化瓷贴面的制作。结果:CAD/CAM数字化瓷贴面的修复体外形、......
[会议论文] 作者：陈奇, 吴季怀,
来源：第十届新型太阳能材料科学与技术学术研讨会论文集 年份：2023
空穴传输材料（HTM）作为钙钛矿太阳能电池（PSCs）的关键功能层,不仅能在钙钛矿/空穴传输层界面提供有效的电子阻挡、空穴传输,而且还能保护吸光层免受环境湿度和电极金属扩散等不利环境因素的影响。目前,Spiro-OMeTAD通常用作高效率钙钛矿太阳能电池中的空穴传输材料......
[会议论文] 作者：周泽奇, 张喜庆,
来源：第二十二届中国科学家论坛会议论文集 年份：2023
＜正＞人生什么最重要?不是万贯家财、荣华富贵;不是手揽大权、呼风唤雨;不是成名成家、光宗耀祖;而是自己的健康与他人的健康。2023年央视新闻《健康中国2030工作会议》报道:全国卫生与健康大会上提出了要把人民健康放在优先地位,加快推进健康中国建设,努力全方位......
[会议论文] 作者：邓小丽,
来源：2023年教育教学国际学术论坛论文集（一） 年份：2023
在新一轮课程的实施过程中,学生的核心素养教育越来越受到关注,在初中英语教学中,传统的英语教学模式也发生了变化,从整体上讲到了统一的英语。单元整体式教学设计可以使教师对课程内容进行再规划,实现教学目标和培养核心素质的目的,从而促进学生的核心素养得到......
[会议论文] 作者：邓艺民,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
双减政策的实施,减轻了学生的学业负担,帮助学生掌握了基础知识,提高了学生的综合素质,促进了学生的全面发展。此外,双减政策也对初中教师提出了新的要求,物理教师也不例外。物理的学习内容比较抽象,物理教师不得不在课堂上花费大量的时间来提高学生的学习成绩......
[会议论文] 作者：邓伟伦,
来源：2023年第三届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
当前新课程改革工作在持续进行,素质教育背景下,为推动小学数学课堂的教学发展,教师积极跟随党和国家引导,贯彻落实五育并举教育理念,创设更具氛围的课堂环境。其中,教师坚持以立德树人为根本教育任务,在正确把握数学课时主题的基础上,利用多种手段挖掘数字化资......
[会议论文] 作者：邓恒富,
来源：《上海法学研究》集刊2023年第1卷——司法改革与民事诉讼文集 年份：2023
夫妻一方为被执行人时,夫妻共同财产的执行在理论上首先要解决三个方面的矛盾:一是夫妻共同财产能否执行;二是有哪些夫妻共同财产能够执行;三是夫妻共同财产怎么执行。而执行实务中恰恰相反,首先是要解决的是有哪些夫妻共同财产可供执行的问题,再探究夫妻共同财......
[会议论文] 作者：邓洁茹,
来源：第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（学术论文） 年份：2023
近三年浙江省中考文言文阅读试题发生较大转向,从2019年开始,它克服传统文言文试题的弊端,显现出以文言为基础,强调情境和运用;采取群文阅读,重视探究对比;遵循读者意识,主题意味隽永;注重四面一体,从文言走向文化等趋向,其实质指向的是语文核心素养,提高学生阅......
[会议论文] 作者：邓云芳,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（二） 年份：2023
教育与文化相生相长,互为促进,教育以文化的力量将人的生命感、价值感"唤醒",幼儿园阶段为文化启蒙教育。本课程滋养幼儿本土文化及对祖国的归属感,对中华民族的自豪感,为其成长有一定文化自信的人做好启蒙,课程从以三"乐"实现文化启蒙:1."乐玩"体验课程——以......
[会议论文] 作者：邓爱丽,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十四） 年份：2023
随着时代的进步,初中生的思维发展和意识形成已进入一个新的阶段,他们具备了极大的潜力,因此,在素质教育的大环境下,每一位老师都肩负起了培养孩子的重要使命。物理是一门深入探索物质的基本结构、相互作用以及运动规律的基础课程,它不仅能够让学生们更好地认知......
[会议论文] 作者：邓辰韵,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（五） 年份：2023
把革命文化融入教学,需要革新我们的教育理念,切实优化小学语文作业设计思路,努力形成与新课改相适应的作业设计理念和方式,让小学语文革命文化深入学生心中,认可中国文化,建立文化自信。......
[会议论文] 作者：邓文倩,
来源：第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（学术论文） 年份：2023
孙绍振特别关注文学的审美价值,是文学"审美"的拥护者,他的文学审美理念在语文教学界有较大的印象力。本文就孙绍振的文学审美理念对部编版七年级上册第五单元《猫》（郑振铎）展开分析与解读,从在孙绍振文学审美理论指导下,以文本为中心,利用"特殊性与唯一性""真善......
[会议论文] 作者：王春凤,
来源：年现代化教育国际研究学会会议 年份：2023
学校是学生发展的主要场所,要大力推进"双减"工作,提升教学质量,有利于学生的全面发展。而小学数学作为小学阶段既重要又难学的科目,传统的刻板枯燥的教学方法和作业形式不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。论文在"双减"背景下指导小学数学的基础上,根......
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