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[会议论文] 作者:许, 来源:2019素质教育研讨会 年份:2019
当前我国学校教育,正处于新一轮基础教育课改阶段,近年来,我国初中数学课堂教学改革取得了长足进展,可是传统的教育教学的模式依然存在于现实教学中,在传统观念的束缚和升学考试的重压下,数学课堂教学中长期存在的一些问题并未得到根本解决,诸如重书本知识传授,轻学生的......
[会议论文] 作者:胡倩,杜,董辉,张强, 来源:2019中国肿瘤学大会 年份:2019
目的 探讨维生素D(VD)及维生素D 受体(Vitamin D receptor,VDR)抑制胃癌细胞增殖的作用及分子机制,旨在为预防和治疗胃癌提供新的思路与方向方法 本研究首先通过免疫荧光实验观察了胃癌细胞SGC-7901 和MKN-45 中VDR 的表达,进一步利用shRNA 干扰慢病毒转染胃癌......
[会议论文] 作者:王卫伟,谷宇,佳伟,毛伟, 来源:2019第二十次全国电化学大会 年份:2019
[会议论文] 作者:赵权, 来源:2019年全国天灾预测总结会议 年份:2019
本文探讨了2020年辽宁省及周边地区地震趋势预测,2020年度在阜新及阜新与内蒙古交界一带有发生±6级地震的可能;在营海岫、鸭绿江口一带发生±7.0级或7级以上地震的可能,在郯...
[会议论文] 作者:牛元, 来源:加强基础教育教学管理专题研讨会(2019) 年份:2019
提高学困生的学习兴趣,挖掘学习的潜力,改变对地理的偏见,成为提高地理课堂有效性的主要课题。学困生的地理学习兴趣提高的策略,是目前教育界讨论的热点话题之一。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,可见兴趣对学习的重要性。......
[会议论文] 作者:王中, 来源:年全国微波毫米波会议论文集(上册 年份:2019
[会议论文] 作者:金巾, 来源:中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份:2019
[会议论文] 作者:黄,, 来源: 年份:2019
发作性睡病的临床表现主要包括白天无法遏制的睡眠、猝倒发作,可以伴有入睡性幻觉、睡眠麻痹等夜间睡眠障碍和其它症状。伴有典型猝倒的发作性睡病的诊断通常并不困难,因为猝...
[会议论文] 作者:颖,, 来源:广东外语外贸大学 年份:2019
自21世纪以来,日益频繁的文化交流、资讯互通及飞速发展的互联网技术,带动了人们对现代汉语语言的创新性使用。新词语的出现不断地丰富了现代汉语语言词汇,其中,尤以构词能力很强的汉语派生式网络新词最具代表性。该类词语高度能产的同时,也伴随着大量新兴类词......
[会议论文] 作者:信, 来源:文旅融合:盐文化与旅游发展学术研讨会论文集 年份:2019
[会议论文] 作者:徐, 来源:2019中国肿瘤学大会 年份:2019
目的 探讨品管圈活动在提高宫颈癌患者膀胱功能锻炼依从性的效果。方法 在品管圈活动前先对科内的术后患者进行膀胱功能锻炼情况进行调查分析,从原因中找出整改措施,按品管圈程序开展实施和效果确认。宫颈癌是妇科最常见的恶性肿瘤,子宫广泛切除加盆腔淋巴结清扫是......
[会议论文] 作者:寒, 来源:2019中国肿瘤学大会 年份:2019
目的 目的:探究个性化身心护理干预对住院血液肿瘤患者的负性情绪与生活质量的影响,由于该病的发生率较高,严重危害到患者的生命健康,通过研究改善住院血液肿瘤患者的负性情绪,促使生活质量水平的提高,缩短患者康复进程。......
[会议论文] 作者:李, 来源:中华医学会临床药学分会2019年全国学术会议 年份:2019
[会议论文] 作者:欣, 来源:2019中国肿瘤学大会 年份:2019
目的 造口旁疝是指与造口有关的腹壁缺口疝,是腹腔内容物在造口过程中形成的腹壁缺损异常突出。据不同的文献报道,造口旁疝在造口术后发生率在30%~50%[1-2],目前是肠造口术后最主要的并发症之一。......
[会议论文] 作者:斐,孙晨,刘雪瑜,邓齐玉,肖书虎, 来源:中国环境科学学会2019年学术年会 年份:2019
通过对制糖工业污染预防技术和废水、废气以及固废末端治理技术的发展现状进行分析,发现制糖工业环境管理中主要存在产排污数据监测不到位、清洁生产技术应用分析不足、政策...
[会议论文] 作者:李楠,叶谦,沈,魏庆,谢科予, 来源:2019第二十次全国电化学大会 年份:2019
[会议论文] 作者:晓梅, 来源:第十一届全国化学生物学学术会议 年份:2019
  针对生命科学、生物医学、纳米科技、食品安全等领域日益增长的单粒子水平生物纳米颗粒表征需求,课题组首创性地结合瑞利散射和鞘流单分子荧光检测技术,研制成功国际上最...
[会议论文] 作者:克成, 来源:2019年史学理论与史学史国际学术研讨会 年份:2019
[会议论文] 作者:彬航, 来源:第十九届全国催化学术会议 年份:2019
[会议论文] 作者:卢健, 来源:数字教材·数字化教学——第四届中小学数字化教学研讨会论文案例集 年份:2019
试卷评讲是数学教学中一个非常重要的环节,它是检查学生的学和反馈教师的教的重要有效手段。但在常规教学的试卷评讲课中,由于缺乏对数据的细致分析,教师对学生分析有时不易到位,进而导致重点不突出,难点没突破。会的学生会了还要继续听,显得很不耐烦,不会的学......
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