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[报纸论文] 作者：廖聪文,,
来源： 年份：2004
以往的《游褒禅山记》课例多是按照书本和教参进行教学，固然有其可取之处，但是在深度思考方面挖掘不够，不利于学生思维的发展与提升。本文的创新点是基于思维发展与提升去设计问......
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