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“主题·探究·表现”教学模式相关论文
“主题·探究·表现”教学模式在中职《消费心理学》课程教学的应用
中职《消费心理学》教学中运用“主题·探究·表现”教学模式,改变传统教学方式,调动学生自主学习性,提升课堂效果,有利于培养营销专业......
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