立足高中历史教学实践,围绕发展学生'史料实证'素养的有效措施进行初步分析与研究,促进学生理性思维品质的发展。......

“史料实证”素养,是历史学科特有的学科品质和关键能力,是理解和解释历史的主要依据和载体,是培养学生其他核心素养的方法和途径......

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》中明确了历史学科的五大核心素养为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五......

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出了历史学科的五大核心素养,"史料实证"位列其中。"史料实证"是指对获取的史料进行辨......

史学阅读是培养"史料实证"素养的重要途径。文章以《太平天国运动》一课的教学为例,把史学阅读与课堂教学深度融合,帮助学生掌握史......

<正>随着课程改革的深入,"高中历史教学从课程理念到课程目标、教材内容的选取到知识的呈现方式、课程结构到课程评价都发生了重大......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

<正>2018年全国卷Ⅰ第27题图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为,这就是中国传说中的"麒......

<正>随着素质教育的全面推进和高中课程改革的不断深入,提问在课堂教学中的重要性日益突出。一方面,教师对学生的有效提问能够集中......

"史料实证"素养是学习历史和认识历史所特有的思维品质,是进行历史理解和历史解释的关键能力与方法。教师要在历史教学中注重培养......

历史学科核心素养是中学历史课程改革的新指向。本文从历史学科"史料实证"素养培养的必要性谈起,进一步就其培养策略进行了分析。......

<正>"史料实证"是历史学科核心素养中的核心,因为历史过程是不可逆的,认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认......

<正>一、起源在不久前的全区统一测试中,遇到一道有关"筷子文化"的题。题目如下:据《史记·微子世家》载:"纣始有象箸",这是目前发......