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摘 要:本文论述了作者对高职英语课文教学模式进行了探索研究,提出了四个有效的实施步骤,即:课文讲解前进行讨论热身,学生发挥课堂主角......
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目的:探究“四步骤”培训模式提高护士专科能力的效果。方法选取我科100名护士,采用随机分组方式,将其分为实验组与对照组,各50名......
目的探讨护士专科能力培训的方法与效果。方法进行小班制临床护理师资专题培训,形成"四步骤"技能培训新模式及跟进式全面质量保证管......