“学会”相关论文
摘要：要让让幼儿构建自己的知识，教师要注重综合活动的开展，整合幼儿的知识经验；选择富有生活情趣的内容，帮助幼儿体验学有所用的乐趣。......
【摘 要】教学是一门大学问。对于学生来说，学会知识是必须的，一则怀抱超然卓越之器济世利人，二则能够报答父母劬劳之恩，三则实现个人......
在数学教学中，教师经常会遇到这样的问题：一道数学题讲过后，学生看似听明白了，但是再出一道类似的习题来考查，学生仍然还是不会做。这就......
自主学习法是指在常规的课堂教学过程中，学生在已有的知识和技能的基础上。在教师的指导下通过自主学习。获得知识。发展能力(特别......
新课程特别强调“转变学生的学习方式”．如果学生不会阅读，那么就不可能有良好的学习方式，更不可能实现由“学会”到“会学”的转变．教......
新课程倡导“以人为本”的教育思想，把教学重心从“教”向“学”转移，让学生在学习知识的过程中掌握规律和方法，逐步培养学生自主获取......
学生是学习的主体，教师是学生的主导。教师不仅要传授知识，还要激励学生主动参与各项活动。教师的职责不仅在于“教”和满足学生“学......
21世纪的人才不仅要掌握一定的科学知识，更重要的是要有适应甚至超越时代的能力。这就要求教师在传授知识的同时，教给学生思考、研究......
"美国专名学会"(the American Name Society,以下简称"学会")创建于1951年,它是研究专名学(onomastics)的学术团体.专名学有人名学......
学会作为科技团体,在市场经济条件下要不断拓宽工作领域,要积极创造条件参与科技成果转化工作,为经济建设服务,实现学会自我发展和......
让学生喜欢数学,使学生体会到数学学习的愉悦,把学习数学的主动权交给学生是新数学课程改革的基本理念.那么,如何在课堂教学中,调......
中学数学新教材实施以来，教师们在教学过程中深深感到，如果教法依旧，课堂上只重视学生“学会”而忽略学生“会学”能力的培养是很难教......
小学数学的传统课堂以教师"会教"为标准,主要以教师为课堂的核心,达到学生"学会"的目的。新课改强调以学生为中心,教师打造良好教......
