“对分课堂”模式相关论文
目的应用＂对分课堂＂模式在高职儿科护理中开展护理教学,并评价应用效果。方法选取2014级高职护理专业1个班为观察组（n=51）,1个班为对照......
【摘 要】本文阐述“对分课堂”模式在教学实践中探索形成“隔堂对分”和“当堂对分”两种基本范型，提出“对分课堂”属于生成性课......
[目的]了解"对分课堂"模式下师生交互的现状。[方法]随机选取平顶山某医学院护理专业学生168名,采用问卷调查法收集"对分课堂"模式......
