“小先生”相关论文
当下教育实践中的"小先生制",借鉴并创新陶行知的"小先生制",形成了学生"互教互学"的伙伴学习方式。在这样的伙伴学习中,学......
本文以户县太平学校为例，分析山区寄宿制学校的学生状况与管理现状，在教学实践中尝试发挥“小先生”作用，采取差距大的学生对子一帮一......
实现高效英语课堂是每一位一线英语教师十分关心的问题,而"小先生"资源是一笔可贵的课程资源。主要阐述英语课堂中"小先生"积极参......
"小先生"制在当年创建之初,受到当时条件限制,学生似乎很难合格地做一名"先生"。然而随着时代的进步,"小先生"制早已被赋予新的内......
陶行知提出的“小先生”将以教师为中心转变成以学生为主体,教师只充当组织者,学生才是真正的实践者。英语教学结合“教学做”,激......
摘 要：陶行知先生是我国现代教育史上著名的教育家，他提出了“教学做合一”的教学思想，而“小先生制”正是在这种思想下的一种创新。......
"小先生制"是我国著名教育家陶行知先生在教育实践中倡导并推广实施的一种教育组织形式。他说:"小孩子最好的先生,不是我,也不是你......
实习实训是职业技能教学的基本方法和手段,提高技能教学的质量是职业教育的目的。介绍"小先生"的技能教学新模式,分析基于"小先生"......
探讨陶行知先生的教育思想一直是教育研究者的一个经久不衰的话题。在探讨的过程中由于角度和着眼点的不同,出现了许许多多的理解......
陶行知先生认为:"小先生制"是让小孩教小孩,小孩教成人,这既是一种教学方式,又是一种学习方式。在小学数学教学中,通过推选"小先生......
