“带得走” 相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

“带得走”相关论文

让学生“带得走”的“经历课堂”

摘要：当下的初中思品教学常是“讲”的教学，而不是“做”的教学，是偏于认知的教学，而不是重视体验和情感的教学。“经历课堂”实践研......

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“带得走” “经历课堂” 生活情境思想品德课程思品课学习过程生活场景蒙特梭利教育理念生活德育

多“用”，让阅读“带得走”

【摘要】阅读必然伴随着遗忘，遗忘率高、记忆率低，是阅读不能产生应有作用与价值的重要原因。要克服遗忘、增强记忆，有三条可行路径，......

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阅读想、写、做 “带得走”

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