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“带得走”相关论文
让学生“带得走”的“经历课堂”
摘 要:当下的初中思品教学常是“讲”的教学,而不是“做”的教学,是偏于认知的教学,而不是重视体验和情感的教学。“经历课堂”实践研......
期刊
“带得走”
“经历课堂”
生活情境
思想品德课程
思品课
学习过程
生活场景
蒙特梭利
教育理念
生活德育
多“用”,让阅读“带得走”
【摘 要】阅读必然伴随着遗忘,遗忘率高、记忆率低,是阅读不能产生应有作用与价值的重要原因。要克服遗忘、增强记忆,有三条可行路径,......
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“带得走”
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