“探究-研讨” 相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

“探究-研讨”相关论文

把立德树人作为教育的根本任务——兰本达“探究—研讨”教学法给我们的启示

兰本达（Brenda Lansdown）是美国哈佛大学研究生院教授，1940年代创立“探究-研讨”教学法。1971年，以她为主要作者的《小学科学教育的“......

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小学科学教育教学法立德树人人民教育出版社美国哈佛大学 “探究-研讨” 北京师范大学自然课程

浅谈“探究-研讨”教学法在自然教学中的应用

观察和实验是学生获得感性认识的主要途径，教师为学生选择和提供一定数量和质量的观察实验材料，充分保证学生观察实验的参与率，使每个......

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“探究-研讨” 自然教学小学教学方法问题情境教学内容

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