“新民”相关论文
“亲民”乃《大学》要义之一。宋儒改“亲”为“新”,从之者如云，非之者亦众，至今聚讼未已。“亲”“新”二字虽可通假互训，但分而言......
中国文学：由古典走向现代朱德发内容提要：本文认为，晚明时期中国古典文学开始向现代转变，当时的人文思潮与创作倾向与欧洲文艺复兴有诸......
儒学在中国文化重构中表现出超越时代、开放吸纳、不断走向未来的潜能及斩不断的强大生命力。文化重构实质是人格或人的价值观念重......
一提起“新民”、“华孚”金笔,三十年代、四十年代的青少年、学生和职工,大家都是熟知的.二十年代国益和关勒铭制笔厂的创设,可以......
清末到“五四”是中国文学从传统向现代转型的重要时期。不少学者从多种角度描述了这一转型的过程和特征，但对推动转型的动因没有给......
民国时期（1912—1949年）,全国各主要社会教育机构调查后估计有文盲3.3亿人,占总人口的75.33%,并有5000万失学儿童逐步成为文盲。面对......
<正> 梁启超素以“流质善变”、“不惜以今日之我难昨日之我”的多变性格见称于世。然而,透过梁启超这一“不易捉摸”的性格因素,......
赵超构先生是我国当代著名报人之一,离开我们已经整整15年了。他对我国新闻事业的贡献,主要有三个方面：一是他长期主编、用心呵护的......
新的一年开始了。上海市为首的三家报纸:《解放日报》、《文汇报》、《新民晚报》的总编们,对报纸的发展,皆有新思路、新打算、新......
【正】 新民常见于北魏时期,作为一种群体和阶层,因其涉及北魏社会的性质和经济结构,故而颇受人们的注意。学者们对它作过论述,但......
在毛泽东早期思想中，民主思想占有重要地位。毛泽东早年对民主问题的思考和阐述，促进了他从一个农民的儿子成长为民主主义者，最终转......
青年毛泽东在志向粗定之后，先是从维新派和辛亥革命中寻找自以为可行的“新民”途径。维新变法运动和辛亥革命标志着国人对救国之路......
法家政治与秦的兴亡李沛明秦国在极短的时间内攻灭六国，建立了中国历史上第一个统一的封建国家，其崛起之快，令人吃惊；但仅维持１５年即灭于......
“大田”，乃明嘉靖十四年（1535年）朝廷析尤溪三之一，德化五之一，永安、漳平各四之一合置成县。建县初时，县名“节爱”，因天灾不绝，易名“新......
军队成就了一批作家，周涛、乔良、莫言、阎连科等都是或者曾经是军人。徐岩亦是其中一员，这些年他笔耕不辍，作品影响El益扩大，成为黑龙......
20世纪初，风雨如磐。刚刚经历庚子之变的中国人，在民族记忆中，义和团的骚动和八国联军的铁蹄，情景重叠，滋味杂陈。 1902年梁启超在《......
尽管中国也有“理财学”与“经世”思想，但是始终未有思想意义上的、整体看待经济系统的经济学。一百多年前，以亚当·斯密为代表......
当此报纸发行大潮已经到来,不少“老总”都在耽心明年发行数不知是升是降之际,传来一条信息:扬子晚报日发行量已经超过 100万份,成......
晏阳初的“新民”情结早在19世纪末，梁启超提出“新民之说”：苟有新民，何患无新制度、新政府、新国家。这种新民观影响了整整一代人，毛......
文学研究会在中国现代文学史上拥有崇高的历史地位,研究界对这样一个文学社团似乎总是激不起研究的兴趣.这种历史地位与学术研究的......
<正> 为了救国救民,振兴中华,青年毛泽东在探求真理、由爱国学子成长为卓越的马克思主义者的过程中,十分注意把批判继承中国的传......
近代以来,将提升国民素养作为解决国危时困的基础与前提已经成为共识,梁启超先生的＂新民＂论则是最具体系性的国民素养提升方案。他认......
《大学》“日新”思想包括“自新”、“新民”和社会“惟新”几个方面。它根植于良知，形成于教化，完善于自求，生生不息，与时俱进，用之于......
19世纪中叶开始,国人关于中国问题的文化思考逐渐展开,继而形成一股社会性的文化反思思潮。文化反思在晚清中国经历了三个阶段,严......
在《新民说》的前期，粱启超的关注点主要每一个国民，并且主要想在思想层面达到＂新民＂理想，认为国家革新的根本办法是“新民”。本文即针......
"六经注我"与"我注六经"是经典诠释中两种态度不同的诠释方法,"我注六经"采用以文本为主体,力图恢复文本原意的诠释取向;"六经注我......
梁启超新民主体性思想与马克思人的主体性理论,从生成方式和根本特性两个层面来比较,表现出"心力"扩张与历史生成、"良知良能"与实......
本文以清朝末年的“乐歌”为研究对象。其具体研究思路是：从“新民”这一视角出发,梳理“乐歌”中所涵盖的三种教育观念：“教育”、......
晏阳初是中国现代史上一位著名的平民教育家，乡村建设运动主要代表之一。他毕生以炽烈的爱国爱民和热爱世界和平的热忱，从事于平民教......
