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“自由参与”与“自由表达”相关论文
让数学课堂在争论中焕发活力
【摘要】马克思说过:“真理是由争论确立的。”营造争论氛围,培养学生争论的勇气和能力,是增强学生数学意识,调动学习积极性,满足学生表......
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焕发活力
“自由参与”与“自由表达”
“学贵有疑”
“学则须疑”
“疑是思之源
思是智之本”
“咬文嚼字”
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