“量感”相关论文
数学是研究数量关系和空间形式的科学，“量感”的建立有助于学生养成用定量的方法认识和解决日常生活中与数量关系及空间形式有关的......
“量感”类似于“数感”“方向感”“空间感”等，是一种直觉、感悟，是一种心理感受、内在感觉，更是一种能力、一种数学素养。在教学中......
"计量单位"是学生必须掌握的基础知识和技能,培养学生"量感"也是计量单位教学的核心目标之一。"量感",作为一种感觉,教学效......
量的学习是数学教学的重要内容，量感的培养对于小学生学好数学，建立数学思维，提高对数学的兴趣发挥着举足轻重的作n用。量感的培养需......
文章以培养小学生的"量感"为前提,针对小学数学"量与计量"的教学,分别从借助生活实际培养"量感"、借助数学活动培养"量感"、借助整......
有关"量"的数学问题在生活中比比皆是。在小学数学平时的教学中,都十分注重相同量之间的换算,这也是常常各类考试的重点,本文结合......
新课标中明确提出,要让学生"能估测一些物体的长度,并进行测量",而学生估测的精确度主要依赖于其"量感"。"量感"具有非标准化的特......
核心素养教学理念的提出,是教育改革和社会发展的必然产物。相对于传统教育来说,它是一个巨大的进步,更是一个质的飞跃。可是,我们......
