《丹柯》相关论文
由曹文轩先生主编的人教版选修教材《外国小说欣赏》的编排是以小说的基本要素(如“叙述”“场景”“主题”“人物”,“情节”等)......
<正>一、缘起《外国小说欣赏》作为选修课程,教学难度不小。小说欣赏选修课怎么教,没有现成样板;教材以"话题"和"例文"结合的方式......
“外国小说欣赏”这门课怎么教?这虽是一个教学方法的问题,但要从课程和教材的角度思考。我们以为,课程标准制约选修课程的开设,选......
《丹柯》是高中语文选修教材《外国小说欣赏》第三单元的内容，本篇文章是寓言式的小学，在对文章的归纳和领悟主体方面难度不大，难度在......
<正>一、设计思想每堂课都是教师生命活动的一部分,因此,课堂教学对他们而言,不只是为学生成长所做的付出,不只是完成别人交付的任......
<正>一、案例背景新课程标准中高中语文必修课对于"阅读与鉴赏"的要求是认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学......
<正>在一次优质课评比中担任评委,选手们上的课是高尔基的《丹柯》,几位年轻教师都注重了对文本的解读,但我发现,几位教师的解读很......
<正>读马克西姆·高尔基的《丹柯》,灵魂不为之震撼的人很少吧。之所以写出作者完全的笔名,绝不是要炫耀,只是因为这个名字的内涵:......
<正>一、引用名言,导入新课鲁迅在评价《红楼梦》时说过一段很有名的话:"经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见......
教学即生长，在日常的教学中，要关注学生的困惑，清除学生阻滞的地方。每一节课，都要力求让学生有切实的收获。在知识或情感上有所提升。......
<正>如果有人问我,拿中国小说与外国小说进行比较的话,其最大的不同之处是什么呢?我会毫不犹豫地说:是心理描写、心理刻画的不同。......
<正>小说,是依赖人物来表现主题的。在《丹柯》中,作者除了对丹柯加以浓墨重彩的刻画外,还非常注重对族人的描摹和挖掘。文本借助......
<正>【案例背景】高尔基的短篇小说《丹柯》,是高中语文选修教材《外国小说欣赏》(人教版)"主题"单元里的一篇"精读"课文。就教学......
<正>当下语文教学流派纷呈,虽有差异,但都有共识地将语文课程定义为"学习语言文字运用的综合性、实践性课程"。并且,最新的高考考......
<正>近读吴春来老师《丹柯》课例,颇有感于其对话教学法运用的独特魅力。当前语文课堂教学常用的导学方法有讨论法、对话法、情境......
<正>【学习目标】1.初步理解"一波三折"的情节设置对表现主题的作用。2.深入体会丹柯形象的悲剧色彩,进而分析悲剧色彩对主题的深......
<正>吴春来老师执教的《丹柯》,是普通高中课程标准《语文》实验教科书的选修教材《外国小说欣赏》第三单元中的一篇外国小说,选自......
<正>苏联作家高尔基的《丹柯》是一篇寓言体小说,无论从何种角度解读,小说主题的关键词都是"英雄",当然我们的教学也应该紧扣"英雄......
<正>人教版的《外国小说欣赏》"所选作品都是外国小说中的经典",代表着一个时期外国小说所能达到的艺术与思想的高度,正因为多是大......
<正>《外国小说欣赏》是高二下学期的选修课程,侧重文学作品的阅读欣赏,在拓展语文视野的同时,提高语文的应用能力、审美能力和探......
<正>《丹柯》选自普通高中课程标准《语文》实验教科书选修教材《外国小说欣赏》第三单元,是高尔基《伊则吉尔老婆子》中的一篇小......
