【摘 要】
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<正>新课程实施以来,电化媒体和课程资源逐渐得以广泛利用,语文课堂教学面貌为之一新。过犹不及,同时也出现了一种倾向:矫饰和庞杂。语文观摩课声光交叠,资料纷呈。例如多次
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<正>新课程实施以来,电化媒体和课程资源逐渐得以广泛利用,语文课堂教学面貌为之一新。过犹不及,同时也出现了一种倾向:矫饰和庞杂。语文观摩课声光交叠,资料纷呈。例如多次观摩《荷塘月色》教学,情况类似。教学伊始,先用PPT展示清华园荷塘月色实景照片,课文描写的荷塘月色美不胜收,而照片展示出来的月下荷塘只剩下朦胧。亭亭的荷叶,羞涩的花朵,脉脉的流水,凝碧的波痕,斑驳的树影……都不见了,哪里还会有清香渺如歌声,光影旋律
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