《劳动与技术》相关论文
劳动与技术课程是综合实践活动课程的重要领域之一,是九年义务制教育7-9年级的一门必修课.以学生获得积极的劳动体验、形成良好技......
当前的小学教育中,核心素养教育的要求不断提升与实践化,对小学生的各项社会化技能的要求不断提升。从学生的发展需求来说,很多教......
【摘 要】新课程标准对学生的动手能力及手脑并用能力都提出了新的要求，小学劳技教学可有效培养学生的实践能力，但目前小学劳技教学......
在进行《劳动与技术》课程学习评价时，注重对学生的学习态度、学习能力、价值观以及思想情感等方面进行评价。进行合理评价，有助于激......
《劳动与技术》是聋校培养学生基础性技能的学科，实践性是其主要特征。劳技课不仅能够提高聋生的劳动能力也能够培养学生职业意识。......
《劳动与技术》是小学中的一门新课程,是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标,且以操作性学习为主要特征的国家指......
【摘 要】 新课改下初中阶段《劳动与技术》课程教学工作的开展当中，教师要充分注重教学方法的创新应用，从多角度进行优化为学生学习......
<正>劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验,形成良好技术素养为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。小学3~6年级劳动与技......
<正>江苏省《小学综合实践——劳动与技术》从课程层面来说是以项目研究为方式,以学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养为基......
评价是尊重学生主体地位,促进学生发展的重要环节。适合学科教学发展的教学评价,会促进教学发展,形成教学发展的良性循环。劳技课......
