《大气压力》相关论文
<正> 《大气压力》一课中、两个实验中均提到了:杯中的水要满,不要有气泡。 从我下去听课的情况来看,无论是教师的演示实验,还是学......
《科学课程标准》提出：小学科学以培养科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲历探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲望，发展学生对......
科学课“好玩”展现的是科学学科自身价值，“玩好”则是发展学生科学探究能力，学生只有在科学课好玩的基础上才能“玩好”科学课。如......
在人教版第五册《大气压力》一课的教学中，我让学生利用玻璃杯、火柴把充气的气球提起。我的设想是利用“拔火罐”原理，用火柴加热玻......
<正> 实验是帮助学生建立概念、掌握科学规律、培养能力的重要手段,所以在自然教学中教师创造性地引进或改进一些实验,引发学生的......
<正> 《大气压力》一课中用一只玻璃杯装满水,将一块纸板盖住玻璃杯口,用手按住纸板把杯子倒过来松开手的实验,纸板太厚,实验会失......
<正> 《大气压力》一课,要求学生通过实验认识大气压力且压力来自四面八方。我根据实际情况,改变实验材料指导学生进行实验,他们轻......
