《日本》相关论文
长期以来,地理课堂中合作学习往往会流于形式,效率得不到提高。笔者运用“切块拼接法”以人教版七年级下册《日本》为例组织学生进......
《新课标》强调：“有效的教学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法”。随着教育改革的......
2005年12月25日,圣诞节,日本《产经新闻》、美国《国防新闻》周刊(之前)深度报道,美国国会研究服务部日前完成了一份关于描述中国......
<正>一、教学理念:学生为主体,教师为主导,活动为主线;注重过程与方法 ;培养学生树立正确的情感态度与价值观。二、教学目标:1.能......
<正>所谓动态化教学就是将教材中静态的教学资源如叙述性的文字、教学插图等反映的知识内容,通过设计相关活动来完成有关教学内容,......
<正> 去年十月,四川省中学历史教学研究会在我市召开。大会要我担任一节历史研究课的公开教学。对我来说,这是一个极好的学习机会......
<正>义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程,具有区域性、综合性、思想性、生活性和实践性等五个方面的特......
明治二十年代，以反对明治政府的条约改正案为契机，在日本兴起了一股反对极端欧化政策、主张保持日本国民性的思潮。陆羯南便是这股思......
