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翻转课堂是通过翻转教学流程、降低知识内化的难度及增加知识内化的次数,进而促进学生获取知识的一种新型的教学模式。在这种新型......
本文以《金属的化学性质》(第一课时)教学为例,论述教师结合生活实际开展化学教学的途径,提出通过创设情境、开展探究活动、回归生......
<正>引言本节课是在上一节介绍金属物理性质的基础上,侧重介绍金属的化学性质,重点是探究金属的活动性顺序。课题设计注意从学生的......
<正>●创新整合点1.信息技术与学科教学整合Flash、视频以及音乐的恰当运用,让我的教学活动"如鱼得水"。在置换反应的学习中使用Fl......
当前，多媒体教育技术几乎完全融入了日常课堂教学。它改革了传统教学中教师上课以讲述为主的状况，改变了有些内容特别是抽象空洞内容......
<正>一、案例背景小组合作教学是新课改后出现的一种新的教学模式,也是符合生态课堂的基本要求的新探索,其积极意义就在于最大可能......
<正>自主学习、探究学习、合作学习是新课程倡导的三种主要学习方式。如何引领高一学生尽快适应学习方式的转变,使他们学会学习。......
<正>最近上了一堂研究课,课题为人教版化学实验教科书下册第八单元课题2——《金属的化学性质》。课后领导们给予了肯定的同时也提......
＂一切为了每一位学生的发展＂,这是新课程追求的最高价值取向,是一切新理念的核心所在。＂学生是发展的人,独特的人,具有独立意义的人＂,......
