一题多思相关论文
通过对一道面试“错题”的正解和变式,探讨了错题的教育教学价值,并对解题提出了一题多解、一题多变、一题多思的角度和方法.......
1问题的提出数学解题作为数学课堂教学过程中的核心内容,它既是推进数学认知过程的有效手段,又是核心素养培育的重要途径.那么怎样......
为了提倡一题多思,发展学生创新精神,在此背景下,以苏教版小学数学教材中的题目为例,通过三招引导学生在一题多思中创造新方法:给......
本文笔者对一道题提出了多种思维解读,并展示了多种解题方法。
In this article, the author proposes a variety of thinking in......
对于大多数学生来说,英语是一门非常令人头疼的学科。不仅仅是因为有大量需要记忆的单词和短语,还有繁多复杂的语法让人望而却步。......
数学教育的最终目的,是培养学生创造性的思维能力和思维品质,而这一目标的实现,离不开思维广度的拓展与思维深度的挖掘;在数学教学......
高三数学复习课教学中,就如何开发学生的创新思维,培养学生的创新能力,本文提出了教师应结合数学的学科特征,引导学生探索"名题新......
【摘要】 恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”而要让数学思维的花朵，在学生的心里绚丽绽放，数学课程资源是培养发展学生思维能......
据新课改精神,教学课堂不仅仅是传授知识、培养能力的课堂,而且更应该是生命体悟有生成性的课堂.通过余弦定理证明时数学情景导入......
将＂立体思维＂引入高中化学课堂教学中,构建高中化学立体思维。具体的做法是以学生已有的知识点为原点,通过一题多思为策略提升思维广......
