教育研究是教师作为专业工作者的应有之义,是教师专业幸福之源.基于课堂现场,反思教育实践,开展草根式的田野研究,是提高有效教学......

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教师的幸福是教师作为人、职业人和教育主体的完整的幸福,是物质性、社会性和精神性的统一,其构成要素包括中等财富、身心健康、人......