教师幸福相关论文
学校教育的主体是教师和学生，学校教育的有效组织管理能为教师和学生打造良好的成长空间，使学生感受到学习的快乐，让n教师体会教书育......
教师教育的“桥梁” 浅近的语言，一线教师最为关切的话题，密切的留言互动。在“成都陈大伟”的微信公众号上，是陈大伟讲学、思考、......
云南衡水文山实验中学(即云南衡水实验中学文山校区)创建于2020年3月2日,学校位于文山州三七产业园区旁,由文山政府按照一级一类学......
全面推进幸福教育,构建幸福教育文化,让教师幸福从教,让学生快乐学习,让家长放心满意,是学校教育工作者的教育理想。以精神文化引......
党的十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务”.这将学校德育工作的重要性和必要性提到了一个新的高度.多年来,我校始终坚......
山东省博兴县第一小学坚持“六年奠基、成就一生”的办学理念，以“学生向往、教师幸福、家长认可、社会满意”为办学目标，努力建设博......
在“十二五”的发展机遇期，呼和浩特市要以坚持以科学发展观为指导，认真贯彻市委、市政府和自治区教育厅的总体部署，围绕办“学生喜欢......
哈佛大学的一项研究发现，员工的满意度每提高5％，就会连带提升11.9％的外部客户满意度，同时也会使组织效益提升2.5％。可见，组织若能有效提高......
教师是教育高质量的决定性因素，教师的幸福成长是教育事业有效运行的根本保证，教师的素质和发展对学校、学生、社会以及教师自身都有......
社会经济快速发展,信息技术日新月异,教育制度日趋完善,教师地位逐年提升.面对社会、家庭和学校高标准和严要求,教师职业压力增大,......
如何把学校办成让家长满意、让教师幸福、让学生向往的地方?如何让学校的发展更具特色、更有与众不同之处?这是摆在每位学校管理者......
本文从学生、教师和课程三个方面列举了一些案例，从而探讨了学校里面的生活是不是快乐和幸福的。本文聚焦在影响学校的六个要素......
教师的幸福是教师作为“人”、作为“职业人”和作为“教育主体”的完整的幸福，是物质性、社会性和精神性的统一，其构成要素包括......
教师幸福，是—种主体性、个体性和情境性最强的主观感受和社会心理。要想科学地认识和把握它，就必须严格地祛除或超越这种主体性......
教育的目的是什么?教师的作用是什么?学生来学校为什么?这些问题似乎再简单不过了,教育的目的当然是让学生全面发展,教师的作用当......
追求幸福是一个人的心性境域不断拓展的过程。一个幸福的教师,必然是心性素养比较高的教师;一个拥有幸福教师的学校,必然是一所能......
让读书成为一种习惯。“腹有诗书气自华,才到高处重也轻”。首先,学校领导通过各个细节促进教师们“每日必读”:每个假期,教师们与......
目前,很多教师惧怕写论文,视之为难以攻破的壁垒,实质上是教学素养双翼“教”与“研”之“研”的缺失.有人曾说:“想要教师幸福,就......
近几年来，武汉经济技术开发区第二初级中学结合自身校情，立足“新希望教育”理念，从希望文化、希望德育、希望课堂、希望课程、特色小......
甘肃省陇西县渭州学校，是2012年建立的一所九年一贯制的年轻学校。三年多的发展中，渭州学校取得了全县“小考第一，中考第二”的成绩，成......
教育幸福不仅要关注学生的幸福,也要关注教师的幸福。教师幸福与否, 直接关系着学校教育教学的质量,关系着学生成长,也关系着教师......
一所学校的发展,关键在于教师的发展.只有教师发展,学生才会得到发展;只有教师快乐,学生才会快乐;只有教师幸福,学生才会幸福.教师......
人们习惯尊称教师是“太阳底下最光辉的职业”,按理说当老师是天下最幸福的事情,可是反观当前现状,各种升学压力、社会压力、生活......
在新课程改革中，教师始终处于核心位置，教师的教育观念、教学方法、专业能力，事关新课程改革的成败。只有教师专业化持续发展，才能不断......
小张老师2009年6月大学毕业后,考上了对外汉语专业的研究生,可这么好的机会她却放弃了,来到柳营路小学做了一名普普通通的小学英语......
办好学校关键靠教师,只有教师幸福了,学生才能快乐,家长才能放心,社会才能满意。造就一支富有工作热情,充满职业幸福感的教师队伍,......
教师专业成长是幼儿园可持续发展的重要基础和保证,也是幼儿教师享受职业幸福的一个重要前提.教师专业发展不仅是个人的发展,也是......
“幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连.”的确,只有做到内心的丰盈,才能得到真正的幸福.怎样才能让师生感到幸福呢?我校......
刘风华是一位普普通通的山乡小学校长,但是他又是个有思想的校长,自担任校长以来,终日孜孜以求的就是办一所让孩子快乐、教师幸福......
教育者之所以不是幼儿园的阿姨,也不是家长,就因为教育的强硬手段.教育之爱所以不同于别的爱,就在于负有改造人的使命. 不可否认,......
假期间,工作之余,我认真阅读了县教体局推荐的《生命长青》一书.通读完之后,被万玉霞校长的人格魅力深深吸引着,心中崇敬之情油然......
阅读赵桂霞著《建设一所新学校》,对其中脚踏实地的原生态学校内涵颇为赞同:“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”。下面结......
教师幸福是指教师在其职业生涯中,随着自己职业理想在教育过程中得到实现而产生的一种成就感和欣悦感.它具有道德性、精神性、长久......
【摘 要】教师的幸福程度取决于教师调动学生与自己合作的兴趣的程度，能让学生感到学习快乐与成长幸福的老师是幸福的老师。关爱学......
什么是幸福? 现代汉语词典是这样定义的:使人心情舒畅的境遇和生活.什么是教师幸福? 教育家苏霍姆林斯基是这样说的:“如果你想让......
