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土耳其伊斯兰教育在世界范围的伊斯兰教育改革与发展中，具有一定的典型性与代表性。土耳其的传统伊斯兰教育在奥斯曼帝国时期分为国......
中国基督教大学曾经是传教士的宣教工具和教会的附属物，具有与中国公立大学完全不同的特征。其办学宗旨是宣教而非教育，它们不受中国......
近代土耳其在凯末尔主义的指导下开展了一系列以废除苏丹制和哈里发神权制度,实行政教分离为宗旨的世俗化改革,完成了传统文化向现......
奥尔罕·帕慕克是一位土耳其作家、2006年诺贝尔文学奖获得者。本文在总结前人研究成果的基础上,试正本清源、填补疏漏,以学术争辩......
土耳其通过民族解放运动建立了现代民族国家,并通过凯末尔改革在伊斯兰世界创造了非西方的现代化模式,被西方树为中东国家民主化的......
教育对一个现代国家的重要性毋庸置疑,除了具有文化传承的作用外,其在不同的历史时期也被赋予不同的目的、内容和表现形式。宗教教......
