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本文从差异测查的有效性入手,分析差异测查的误区,提出了差异测查的要求:差异测查须源于学生真实生活;差异测查须及时调整策略;差......
根据高校体育课程目标及其学科特征选取体质健康、运动技能、运动参与、体育理论知识、心理健康与社会适应为评价指标,以期构建过......
内转录间陋区1(ITS1)序列常被用于基因分型、物种鉴定和系统发育研究.论文比较猪蛔虫(Ascaris suum)个体ITS1序列差异.对采自江西......
我国的课程评价一直沿袭着统一量化的指标为核心，导致课程界集体无意识，认为这是正确的课程评价的方法。产生原因主要是没有注意到义......
高中英语教学过程中,忽略了对被评价主体的重视.所以,教师应根据学生的具体情况采取针对性的评价方式——个体内差异评价法,对学生......
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
