个性健全相关论文
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“研究性学习”既是一种课程形态,也是一种学习方式.“研究性学习”作为一门课程,它和学科课程存在着本质的区别:学科课程是基于或......
小组合作学习作为课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因为它具有使学生优势互补、形成良好人际关系和促进学生个性健全发展的优......
小组合作学习能使学生优势互补,形成良好的人际关系,同时也能促进学生个性健全发展。为此,在教学实践中我们要将合作学习的作用发......
一、研究相关背景 小组合作学习是新课程课堂教学中应用较多的学习方式，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性......
研究性学习是基于学生已有的知识和经验,以获得探究学习的直接经验、发展创新精神和解决问题的能力为直接目的,以个性健全发展为根......
小组合作学习是新课程所倡导的学生学习数学的一种方式。因其具有使学生优势互补、形成良好的人际关系,促进学生个性健全发展的优......
时光飞逝,转眼之间,毕业已经十年了,在这短短的十年中,我有耕耘有收获,有失败也有落魄,在竞争日益激烈的社会里,作为一名教师,要想......
新课程改革强调学生学习方式的转变.小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好......
【中图分类号】G632 新课程积极倡导的小组合作学习是众多合作学习方式中被广泛采用的一种，它具有使学生优势互补、形成良好人际......
小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优......
《数学课程标准》要求改变学生学习方式，并把“合作交流”、“动手实践”、“自主探索”并列为三大新的数学学习方式。小组合作学习......
研究性学习课程与学科课程存在本质区别,它以获取直接经验、发展创新精神和提高解决问题能力为目的,以个性健全发展为根本.教学实......
小组合作学习是新课程改革积极倡导的有效学习方式之一,其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越......
心理健康，是指人的智力正常，个性健全，人际关系协调，心理行为符合年龄特征标准的心理状态。小学生正处于成长阶段，外界因素对学生形成良......
新课程改革强调学生学习方式的转变.小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好......
小组合作学习主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到合作的作用,有意识地引导学生参加实践......
新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好......
随着基础教育课程改革的推进,研究性学习作为“综合实践活动”的核心课程正在各地如火如荼的开展,它是一个独具特色的课程领域,是......
心理健康与学生个性的健全发展天津教育学院王丽芳心理健康的含义如《简明不列颠百科全书》中所指出的，是指“个体心理在本身及环境......
教师在研究性学习中的意识是关系到研究性学习活动开展成败的关键.在研究性学习中,教师必须具有培养学生个性健全发展的意识、民主......
