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最让体育教师头疼的就是面对还保持着幼儿园及家里行为习惯的一年级新生,他们的头脑还没有形成上课的概念,课上随意好动,注意力不......
小学科学课教师只要成功的抓住学生的心理需求的特点，去正确引导，遵循科学课的教学规律，并根据学生的年龄特点，多方面调动学生的学习积......
摘 要：在小学语文阅读教学中，创设和谐友善的教学氛围，调动学生乐于参与学习；精心设计，激发学生的主动性、积极性；抓住典型，树立榜样，激发......
摘要：新课标提出课堂上语文学习的主人是学生，教师只是学习活动的组织者和引导者。要想提高课堂教学效率，势必要结合学生实际生活中的......
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在职校政治课堂，教师要切实转变教学观念，激发学生学习的兴趣、激情和主动性，让学生成为职校政治课堂的主人，提高政治教学的效率和质量......
摘要：阅读教学是学生在教师的帮助、指导、影响下，以课本为范例学习、积累和发展语言，培养阅读能力和良好的阅读习惯的言语实践活动，是......
在学生的现实生活中蕴藏着大量的数学信息,有充满好奇、充满疑问的“数学问题”;有看得见、摸得着的“数学现象”,有乐于参与、乐......
活动目标1.幼儿乐于参与借形想象活动,体验成功带来的喜悦。2.大胆想象,尝试将不规则的色块想象、添画成有趣的造型。3.尝试用身体......
基于引导学生主动参与学习的有效策略,我们可以从以下三个方面进行努力:激发兴趣,乐于参与;实践操作,激发情感;学习方法,增强参与......
活动目标:1.乐于参与到音乐欣赏中,感受音乐所描绘的欢乐氛围;2.在多种表现形式中,感受音乐的旋律,了解乐曲结构;3.能大胆的想象,......
