亲近母语相关论文
摘要：亲近母语儿童中文分级阅读已经进行了近二十年的研究、探索和实践，积累了大量的研究和应用成果。亲近母语中文分级阅读标准，是亲......
传承中国风,亲近母语美,品读《江苏教育》小学教学2020年11月刊“民族化:母语教育之根”的系列文章后,笔者觉得,这样的探索为母语......
摘 要： 小学低年级语文教师如何才能让识字不多的一年级学生尽快识字，亲近母语？作者认为，教师应营造“汉字场”春风化雨般的氛围，创......
2017年秋,教育部统编教材走进全国一年级,为用好教材,强化德育功能,在语文教学中,让学生走进趣味汉字,激发学习母语的兴趣;继承传......
童话这一美好的语言材料给予儿童认识美、发现美的眼睛。它作为一种特殊的文学样式,已经成为小学语文教材中必不可少的一部分。童......
摘 要：本文就贯彻新课标下语文教学对诵读教学的传承作了探讨，从文化和教师两个角度论述诵读教学的意义所在，述说诵读教学的要求和具......
母语是民族的标志和象征,母语的学习过程是一个人精神发育,融入社会,文化认同的过程。小学语文启蒙教学,怎样培养我们的孩子亲近母......
期刊
统编版语文新教材倡导语文教育要引导学生亲近母语,运用母语熟练地表达、规范地写作。因此,低年级语文教师在写话教学中不仅要培养......
经过十年的探索,"亲近母语"逐渐构建了完整的儿童阅读解决方案,包括儿童阅读课程方案、儿童阅读种子教师培养方案和书香校园建设方......
