人的全面发展思想相关论文
理论和实践的简要回顾
关于人的全面发展思想,是贯穿于从空想社会主义到科学社会主义发展史的最重要、最令人向往和最富魅力的......
马克思主义关于人的全面发展思想,强调人的全面发展表现为人的能力的全面发展、人的素质的全面发展、人的个性的全面发展、人的社......
马克思人的全面发展思想是在现实的人的基础上,马克思、恩格斯通过长期的社会实践总结社会历史的发展演变规律而凝练出来的科学理论......
马克思关于人的全面发展思想是马克思人学思想的主要内容,也是近年来社会普遍关注和研究的问题之一.人的全面发展是一个综合性问题......
社会主义制度的建立,实现了社会关系的根本性变革,也为人的全面发展奠定了良好的物质文化基础.同时,社会主义本身要求实现人的全面......
马克思主义人的全面发展理论,在马克思主义体系中占有重要的地位。本文试图从整体上把握马克思恩格斯人的全面发展思想,探讨马克思关......
胡锦涛同志指出,坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标, 从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增......
人的全面发展思想是科学发展观的基本内容,是以全面提高素质为核心的社会实践活动,是人的平等的发展、完整的发展、和谐的发展和自......
江泽民关于“人的全面发展思想”极大地丰富和发展了马克思主义人的全面发展理论,为马克思主义人的全面发展理论宝库增添了灿烂的......
马克思人的全面发展思想是马克思通过对人类历史过程的全面考察,对西方资本主义社会中人的畸形发展的深刻剖析,而作出的对未来理想......
在马克思那里,人的全面发展是作为共产主义的一个重要目标而存在着。他把未来的共产主义社会概括为“建立在个人全面发展和他们共......
2000年2月,江泽民在广东考察时提出了“三个代表”的重要思想,即中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表先进文......
人的全面发展思想是马克思主义理论的重要组成部分。促进人的全面发展是社会主义的本质要求,是社会发展的最高目标。科学发展观的核......
摘要:今年是我国改革开放的第30个年头,回顾30年波澜壮阔的改革历程,中国人创造了属于自己的“中国奇迹”,经济社会取得了巨大的跨越式......
北京市青年研究所副研究员余逸群等人对1000名小学独生子女开展的问卷调查显示:有31.2%的孩子期望自己将来的文化程度为大学水平,有......
人的全面发展理论是马克思主义理论的核心价值。毛泽东把马克思主义关于人的全面发展理论与中国传统文化和国情相结合,为实现和推进......
“分层—协作教育”模式将学生合理分层,灵活设计教学、教育“小组”,确立针对不同层次学生的教学、教育目标,通过组内、组际之间人际......
人的全面发展离不开教育。促进学习者的全面发展应成为自学考试一项原则要求。所谓自学考试的全面发展原则,就是指自学考试在办学过......
人的全面发展,即人的全面而自由的发展,是一个内涵丰富且不断扩展的概念,它随着社会的发展而不断获取新的社会意义。人的发展既是社会......
什么是马克思主义的人的全面发展思想,怎样实现人的全面发展,长期以来一直在争论着。从理论上和实践上弄清这一问题十分重要,因为这不......
人们可能都知道“身体是载知识之车”的道理,而且都知道关于“体力和智力充分自由发展”的人的全面发展思想,这里不仅把人的身体健康......
马克思主义关于人的全面发展的理论核心在“人”。企业的发展离不开人才,人力资源开发管理是对基于能动性、社会性的“人”的资源......
江泽民关于人的全面发展思想包括五个方面的内容:特征论、本质论、途径论、关系论和过程论.学习和研究江泽民对人的全面发展思想,......
美育是培养人的正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。中学时代,是塑造培养青年学生德美发展的关键时期,哲学上人......
人的全面发展的思想是马克思主义历史唯物主义的一个重要的内容,但只是一个作为未来理想的人的全面发展的思想.在新的历史时期,江......
人的全面发展思想是马克思主义理论中极为重要的部分,其内涵非常丰富。大学生全面发展是高校教育的根本目标。人的全面发展思想是培......
人的全面发展是马克思人学理论的价值目标和理想追求,同时也体现马克思唯物史观的人文关怀和主体维度。中国共产党人在坚持和发展马......
以强调德育、智育、体育全面发展为核心内容的毛泽东关于人的全面发展思想,具有两个鲜明的辩证特征:全面发展思想必须结合于并且服从......
一、人的发展思想的历史考察在人类发展史上,有不少思想家都注意到人的发展问题,古希腊的普罗泰戈拉首先提出“人是万物的尺度”从而......
随着现代技术的发展,“人的全面发展”思想已经逐步进入现代人力资源管理中。“人的全面发展”思想是指现代人力资源发展和启发不......
【正】人们早已看到,在人的全面发展问题上,伟大的空想社会主义者欧文对马克思有着更多、更直接的影响。那么,马克思究竟是怎样批判地......
网络消费及其文化价值导向是建构文明生活方式的重要内容,因而以先进文化提升网络消费价值观,使网络消费成为促进人全面发展的现实......
人的全面发展思想是马克思主义人学理论的重要内容.实现人的全面发展是马克思主义及其政党的重要奋斗目标.江泽民在十六大报告中阐......
马克思人的全面发展思想是在批判19世纪中叶西方资本主义社会人的异化状况中建立起来的,它包含人的全面发展的内涵、内容和实现条件......
马克思在(德意志意识形态)中确立了唯物历史观的同时,也科学阐述了人的全面发展学说。重读此文,仍具有现实意义......
党的十六届三中全会提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”新一届中央领导集体提出科......
贯彻马克思人的全面发展思想,就要大力发展教育事业,满足学生成长的需要,全面发展学生的能力,提高学生的素质,尊重学生的个性,丰富......
马克思主义哲学是全面、协调、可持续的科学发展观的理论基础。其社会形态理论要求坚持全面发展;联系和发展的原则要求坚持协调、......
人的全面发展思想是马克思主义的核心价值观点,是我们党推行马克思主义中国化的重要理论支撑。本文简要概述了马克思人的全面发展......
任何情况下,人都是决定性的因素。人的全面发展的思想,是马克思主义人学的重要内容。毛泽东同志提出了人的德、智、体全面发展问题......
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人是思想政治教育过程中的重要的影响因素。对人的认识,尤其是对人的全面发展理论的认识是提高思想政治教育工作的重要条件,对人的......
江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出:"我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化需要,同时又要着眼......