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教材中“阅读材料”的教学设计与使用策略——以《实验与归纳推理》为例
在浙教版初中数学教材中,很多章节都设置了“阅读材料”。其内容丰富多彩,旨在帮助学生了解有趣的数学史实,开阔学生的数学视野。但在......
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